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12勾股定理优质课说课获奖课件.pptx

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    ;;教材分析;;;学情分析;;;教法学法;;教学过程;;;;;;;;;;; 本节课学习的过程，以及研究问题的方法，学生体会了“从特殊到一般”，“从有序到无序”，“从直观到抽象”及“数形结合”的数学思想。 ;;延时符

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