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最新人教版六年级数学下册《 比例 正比例》研讨课课件_26 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 复习 已知路程和时间，怎样求速度？ 速度 = 路程÷时间 已知总价和数量，怎样求单价？ 单价 = 总价÷数量 已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？ 工作效率 = 工作总量÷工作时间 比例 正比例（例1） 人教版六年级数学下册 最新人教版六年级数学下册《 比例 正比例》研讨课课件_26 正比例 我们的学习目标： 1、认识成正比例的量，并会判断两个相关联的量是否成正比例关系。 2、理解正比例的意义 一、探究新知 （一）例1 （1）表中有哪两种量？ （2）总价是怎样随数量变化的？ （3）相应的总价与数量的变化有规律吗？ 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。 一、探究新知 （一）例1 观察上表，回答下面的问题。 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。 （1