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小学四年级数学学困生转化情况记录表 2014—2015学年第一学期 学生 情况 班级 姓名 性别 年龄 辅导老师 四．二 王月 女 10 张茹 基础 资料 王月同学由于学习态度不端正，学习没有积极性，导致学习基础较差。 上课回答问题不踊跃，不能按时完成作业。 情 况 分 析 由于家长常年在外打工，孩子由爷爷奶奶照顾，只照顾学生的生活，不注重学生的学习。家庭作业不能按时按量完成。 转化 措施 一．制定相应的辅导计划。有计划的对她进行补差工作。 二．培养她的学习兴趣，使她对学习产生兴趣。 三．让学优生志愿与她结成‘一帮一对子，利用课余时间进行作业辅导。’ 转化 效果 一．学习积极性高了，作业能按时完成。 二．计算能力有了明显提高。 三．上课越来越爱发言，发言正确性也提高了。