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写字课教学反思 这学期我教一、二、三年级的写字课。一、二年级是小 学生写字的起步阶段，从入学开始就要下功夫培养良好的书 写习惯。三年级学生又是刚刚接触到钢笔，要教给学生正确 的用笔习惯、执笔方法、书写特点，如果在起步时要求不严 格，以后纠正起来要花费更大的力气。以下是我在写字课上 的几点反思。 1、培养习惯，学会观察。 《课程标准》明确提出：“要养成正确的写字姿势和良 好的写字习惯。 ”正确的写字姿势， 不仅有利于把字写端正， 而且有利于学生身体的正常发育，也有利于保护学生的视 力。教学时，我借鉴二年级同学的书写提示：由一个同学负 责提醒说：“写字要做到”其他同学齐说：头正、身直、臂 开、足安。学生边说边写边调整标准坐姿。一年级选了爱说 爱动的苏家博负责提示并增加了动作，学生更愿意接受这样 利用表演、儿歌等宣传媒体的提示，教给学生正确的握笔和 书写姿势，并表扬姿势端正的孩子，争取让每个学生做到 “姿势不对不动笔”。 每学一个字前，我总是先引导学生从整体上感知中国汉 字的形体美，再给予充足的时间让学生静心观察这个字左右 两边的占位问题，对于结构不便掌握的字有时我会引导学生 观察横中线或竖中