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2/20/2020 爱弥儿的读书心得体会范文 - 百度文库 ★精品文档★ ★精品文档★ 网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 VIP新客立减2元 意见反馈 下载客户端 爱弥儿的读书心得体会范文 爱弥儿的读书心得体会范文 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 读了 《爱弥儿》之后，在属于他们自己的天空里自然、 读了 《爱弥儿》之后，在属于他们自己的天空里自然、 百度文库 实用文档 工作范文 其它 快乐地成长!让我们全方位接纳儿童的世界，释放孩子的天 快乐地成长!让我们全方位接纳儿童的世界，释放孩子的天 性，还孩子一片自由的天空!下面是小编为大家收集整理的 性，还孩子一片自由的天空!下面是小编为大家收集整理的 爱弥儿读书心得体会范文，欢迎大家阅读。 爱弥儿读书心得体会范文，欢迎大家阅读。 《爱弥儿》是卢梭著名的教育著作，是世界教育史上的 《爱弥儿》是卢梭著名的教育著作，是世界教育史上的 重要文献。它是卢梭 20 年苦心撰写3 年才完成的，发表于 重要文献。它是卢梭 20 年苦心撰写3 年才完成的，发表于 1762 年是一本小说半论文体形式的著作。全书共5 卷， 一 1762 年是一本小说半论文体形式的著作。全书共5 卷， 一 个出身显贵的男孩爱弥尔的教育培养为线索，全面揭露了当 个出身显贵的男孩爱弥尔的教育培养为线索，全面揭露了当 时封建教育的荒谬和丑恶，设计出了顺应自然和发展儿童天 时封建教育的荒谬和丑恶，设计出了顺应自然和发展儿童天 性的理想教育蓝图。 性的理想教育蓝图。 在《爱弥儿》中，字里行间都透露着作者对自由的渴求， 在《爱弥儿》中，字里行间都透露着作者对自由的渴求， 因此特别强调教育应 天性为师，而不 人为师，应使教育 因此特别强调教育应 天性为师，而不 人为师，应使教育 对象成为天性所造就的人，而不是人所造就的人。以今人的 对象成为天性所造就的人，而不是人所造就的人。以今人的 眼光看，这些思想不免有其局限性：自然也是要受到拘束的， 眼光看，这些思想不免有其局限性：自然也是要受到拘束的， 如果听任人的身心自由发展，儿童是无法学到系统的科学文 如果听任人的身心自由发展，儿童是无法学到系统的科学文 化知识的。但瑕不掩瑜，卢梭 平等博爱的心怀教育他的爱 化知识的。但瑕不掩瑜，卢梭 平等博爱的心怀教育他的爱 弥儿，这个假想的孤儿幸福地生活在不 强迫的自由世界。 弥儿，这个假想的孤儿幸福地生活在不 强迫的自由世界。 但愿，我们的每一个学生都是幸福的爱弥儿。不难看出，《爱 但愿，我们的每一个学生都是幸福的爱弥儿。不难看出，《爱 弥儿》的教育思想对现代教育，尤其是与新课程背景下的教 弥儿》的教育思想对现代教育，尤其是与新课程背景下的教