2018中考物理专题复习 实验题专题训练 .docVIP

实验题专题 一读数 1.如图所示，弹簧测力计的示数为______N，则物体的质量为________g. 二牛顿第一定律 1.古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论――物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如下图所示，他是让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。 （1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的_________。 （2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现_________物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的_________越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将_________________。著名的牛顿第一定律、也称_________定律就是在此基础上总结出来的。这个定律因为是用___________的方法得出，所以它_________（填“是”或“不是”）用实验直接得出的。 2.在探究“二力平衡条件”的实验中： (1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。 (2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。 (3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图15中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。 3. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示． (1)当物体处于静止状态或_______状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的 (2)实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于 静止状态，此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______________，这时木块在水平方向受到的力_______（平衡／不平衡）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：______________． (3)某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是_______（正确／错误）的． 三摩擦力 1.如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 (1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是????????????????????????????????????????。 (2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使?????????? ????相同。 (3)图(甲)中弹簧测力计的读数是?? ??????N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数???? ?????????摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数???? ???????摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。 (4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力?????????? 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。 (5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。 你的做法(画图或文字说明)：???????????????????????????????????????????????????????。 2. 在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了下列猜想： A．与接触面所受的压力大小有关； B．与接触面的粗糙程度有关； C．与接触面的面积大小有关； 　 D．与物体运动的速度大小有关。 为了验证以上猜想，小明的实验小组设计了如图15所示的实验 实验次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数（N） 1 较快 1.8 2 慢 1.8 3 较慢 1.8 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做 运动。 （2）在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关时，应该控制　　　　　 和接触面的面积大小、物体运动速度等不变，故此应选择图15中的图 和 。 （3）