我国新课程改革存在问题及其对策.pptVIP

我国新课程改革存在的问题及其对策 制作人:刘龙 新课程实施中存在问题的原因 1部分地方政府及教育行政部门对新课程实施的重要性认识不足；2教师的教育理念滞后；3课程资源保障体系不够完善；4教师培训的针对性和实效性欠佳；5教育评价体系较为落后等五个方面。 存在的问题(宏观) 1许多地方为新课程实施制定了一些政策，但在实施过程中落实不力；2多数教师素质能够适应新课程的要求，但有些教师素质偏低；3少数学校课程资源能够满足需要，但大多数学校课程资源缺乏；4教师培训工作已展开，但有些地方流于形式；5一些地方已经开始使用新的评价方法，但有的地方仍然使用落后的评价方法。 存在的问题 (微观) 1观念重构中存在的问题 2新课改教学方式转变中存在的问题 3新课程目标中存在的问题 1,观念重构中存在的问题 首先在课程改革中教师并没有改变以前的观念,没有把新课标吃透,采取了“老瓶装新酒”的办法,依旧把新课程改革拖入了应试教育的漩涡。 其次，没有充分认识到学生存在的个体差异，看不到学生身上多向度发展的潜质，也看不到学生自我发展的可能 ，没有充分发展学生主体性，依旧是教师主导。 2新课改教学方式转变中存在的问题 首先，课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式， 虽然一些教师在教学过程中采用了一些新的教学，但是收效甚微，学生究竟学了些什么，我们并不知道。 其次,教师在教学中过于