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《培训课程设计》 培训课程设计第一部分：培训课程设计认知第二部分：课程设计的组成第三部分：课程设计原理第四部分：课程设计流程第一部分：培训课程设计认知课程设计与课程开发课程设计基点课程设计要素一、课程设计与课程开发课程设计是要构建一门课程的形式与结构课程设计以目标为导向，目的是提高课程的成功率课程开发是一个过程，包括：项目计划；目标分析；课程设计；内容开发；试讲和验收；评价和修订等步骤课程开发的注意力集中在形成课程计划等人和运作的流程上二、课程设计基点课程设计的主要任务是构建一门课程的形式与结构。满足组织、个人、社会的需要三、课程设计要素一般意义的要素培训课程设计的要素不同层次的技能培训高层管理者专业技能沟通能力决策能力中层管理者基层员工教育和培训的导向图教师培训师培训知识技能态度输入输出工作接收转化应用学员学生第二部分：课程设计的组成课程目标课程内容常见的教学方法课程评价一、课程目标课程目标的类型目标领域与学习水平课程目标的确定设定课程目标的误区布鲁姆的课程目标分类认知领域情感领域动作技能领域目标领域与学习水平不同目标领域的学习水平界定课程目标的确定范围可行性兼容性明确性通俗性设定课程目标的误区以课程目的代替课程目标 课程目的：为什么培训，展开培训的事由 课程目标：达到什么标准，为了实现课程目的不明确，难以评价行为主体是培训师而不是参与者二、课程内容课程内容的编制方式课程内容的选