探索历史奥秘上课.pptVIP

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  • 2020-03-13 发布于福建
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1.“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示 柳宗元的文章的主题可能是 A.分封制度 B.王位继承制度 C.郡县制度 D.三公九卿制度;2.君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况, 能反映这一情况的是 A.战国时期秦国以王为首,统一后秦王称皇帝 B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权,隋代实行内 史、门下、尚书三省制 C.唐代决策、审议、执行权分离,宋代中央机构形成全 面的权力牵制体系 D.明初废除宰相,清初“军国政事”由议政王大臣会议决定;孟子,名轲,邹人,是孔子的孙子子思的再传弟子。他认 为人生来就有仁、义、礼、智四端,即对他人苦难的同情, 对不义之事的羞辱,辞让的心情及辨别是非的能力。他把 孔子的“仁”发展为“仁政”,特别强调“民为贵,社稷次之, 君为轻”,即主张民贵君轻;又说“君仁莫不仁,君义莫不 义,君正莫不正”,认为社会上一切不仁不义不正行为的根 源在于君主。这种带有民主色彩的见解,为后世儒家所不 及,也为我们留下了珍贵的思想遗产。;史料:“民为贵,社稷次之,君为轻”。“君仁莫不仁,君 义莫不义,君正莫不正”。 史料解释:民贵君轻。社会上一切不仁不义不正行为的 根源在于君主。 历史评价:这种带有民主色彩的见解,为后世儒家所不 及,也为我们留下了珍贵的思想遗产。;罗斯福担任总统之前,美国出版

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