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教育部 财政部“国培计划（2014）”— 新疆农村中小学 骨干教师置换脱产研修项目新疆教育学院研修班 学员研修日志 姓名 张春霞 班级 小学思品 学段、学科 小学思品 时间 2014年 12 月 小学思品课教学反思 课后反思： 经验是在实践中不断积累和总结的。对教师而言，在教学活动中对各个问题的两面都加以认真地分析和总结，才有助于自己扬长避短，不断提高。在我执教完“讲卫生的好孩子”一课后，感到有值得肯定的地方，同时也存在一些问题。下面简单地谈谈自己对本课的认识和体会。在教学中，我努力做到了以下几点： 1、目标明确，重难点突出。根据教学大纲对本课的知识要求和行为要求，我从知行两方面制定出本课教学目标，目标完整，符合素质教育的要求。有效地突出了重点，突破了难点。 2、理解学生、尊重学生、建立和谐的师生关系。学生是老师的劳动对象，但他们也是一群活泼的生命物，有自己的思想和个性。在教学中，如何处理好师生间的关系将直接影响教学过程的顺利开展。课堂上，我始终以饱满的热情，亲切的微笑面对孩子，语言自然流畅。我认真倾听学生的回答，对学生回答欠佳处，不责备，不急躁，而是鼓励、引导他们说好。“亲其师、信其道”，我努力以自己的情绪去感染孩子，使他们积极投入到学习活动中来，充分发挥孩子的主体性。学生在学习中没有压力，轻松愉悦。同时提出对每个孩子的殷切希望。使学生在赞扬声中树立做讲卫生的好孩子的愿