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二年级数学上学期教学总结 　　我热爱这一份工作，在教学上，能认真备课，及时批改学生 的作业，对学生知识的缺漏能再为他单独补一补。在教育学生方 面，尽心尽力，各项活动，能为学生带一个好头。通过多了解数 学知识的来源和用途，培养学生良好的学习与行为习惯。为此， 在教学中我着重抓以下几点： 【一】适度使用学具。 　 根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象 思维能力有一定的作用。在教学乘法的初步认识时，因为这是新 的运算知识，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很 难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从加法的意义上过 渡到乘法的意义。但值得注意的是摆学具时也应有一定的技巧， 如在摆苹果的过程中，应按照从一般到特殊的规律，先摆出两堆 不同数目的小棒，再摆两份两份数目相同的，最后摆很多份数都 相同的，让学生觉得加法的累赘，再介绍乘法。这样学生就可以 很容易知道乘法的意义求几个相同加数和的简便计算，学 生很乐意去学习了。 【二】从现实生活出发，利用社会生活知识教学。 　 «新课标»中强调小学数学特别是低年级的数学应给生活化， 如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学 习的知识来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学 习的兴趣。如«做家务»一课，我利用班级座位的资