人教版八年级第一章机械运动第三节运动的快慢讲义.docxVIP

高效课堂※精讲精炼 知识点1 速度 情景激疑 图(a)是运用什么方法来比较物体运动快慢的?图(b)又是运用什么方法来比较物体运动快慢的? 教材全解 1.速度 速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 2.速度的计算公式 常用来计算物体运动的速度。 在这个关系式中,表示运动的路程,单位是米(m);t表示物体运动的时间,单位是秒(s);代表速度,单位为米每秒(m/s),在交通运输中还常用到千米每小时(km/h)。 知识拓展 1.速度的定义采用的是比值定义法,速度只能表示物体的运动状态,不能理解为速度与路程成正比,与时间成反比。 2.公式中s、、t具有同一性:①三个物理量必须针对同一运动物体;②同一段运动路程;③计算时单位要统一成国际制单位。 3.采用比较物体运动的快慢而不采用，这是因为假如采用，则物体运动越快，比值越小，反之，则越大，不符合人们的思维习惯。 即学即练 例1 下列关系式中正确的是 ( ) A. B. C. D. 解析 由，可得，故正确答案为B. 答案 B 例2 喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m.问：喜羊羊至少要用多少大的速度才能安全跑进羊村？ 解析 假设灰太狼和喜羊羊同时到达羊村，则它们所用的时间相同， 由可知，则， 则。 答案 喜羊羊至少要用10m/s的速度才能安全跑进羊村。 例3 沿直线运动的甲、乙两物体，它们的运动时间之比为1：2，运动的路程之比为3：1，则甲、乙两物体运动的速度之比为 ( ) A.2:3 B.3:2 C.6:1 D.1:6 解析 由得，故正确答案为C。 答案 C 巩固练习1 火车的速度为72km/h,汽车的速度为18m/s，则 ( ) A.火车的速度大 B.汽车的速度大 C.两者的速度一样大 D.无法确定 答案 A 点拨 为方便比较两者的速度,应将两者的速度转换成相同的单位来表示,，所以火车的速度大。 巩固练习2 甲、乙、丙三人步行的速度分别为4.0km/h、63m/min、1m/s.其中,速度最大的是 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.单位不统一,无法确定 答案 A 点拨 已知甲、乙、丙三人步行的速度,由于单位不统一,不能直接比较它们的大小,要比较大小,首先要使三人速度的单位统一.把单位统一成km/h,则有:，，易知速度最大的是甲。 巩固练习3 百米赛跑过程中,某时刻甲、乙两运动员的位置示意图如图所示。 (1)两运动员中,_______的速度较快,因为在相等的时间内,该运动员_______较长. (2)乙运动员的成绩是10s,他的速度是_________m/s. 答案 (1)乙 通过的路程 (2)10 点拨 (1)甲、乙两人运动时间相同,通过的路程不同,路程越大的速度越快,(2). 知识点2 匀速直线运动和平均速度 情景激疑 当你乘坐火车外出旅游,可以观察到火车刚启动时、进站时和正常运行中的速度大小是不一样的,那么,什么时候火车的速度可认为是不变的呢? 教材全解 1.匀速直线运动 物体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线运动在平直轨道上平稳行驶的列车可近似认为在做匀速直线运动. 2.平均速度 我们常见的物体的运动多是变速运动,变速运动往往很复杂,但是如果只做粗略研究,也可以用来计算.这样算出来的速度叫平均速度. 知识拓展 匀速直线运动是一种理想情况,严格意义上的匀速直线运动是不常见的、但是为了研究问题方便,往往把一些物体的动近似看成匀速直线运动。 即学即练 例4 物体沿直线运动,前一半路程所需时间为4s,平均速为度为30m/s,后一半路程的平均速度为20m/s,则物体在全过程中的平均速度为 ( ) A.25 m/s B.24 m/s C. 10 m/s D.50 m/s 解析 关键要抓住前一半路程和后一半路程大小相等,分别求出总路程和总时间,则平均速度等于总路程除以总时间,,,, ,则平均速度,故正确答案为B. 答案 B 例5 如图甲所示为一匀速运动物体的路程一时间图象,请在图乙中画出该物体的速度一时间图象. 解析 由图甲可知,物体的速度等于每一点对应的路程(纵坐标)与对应的时间(横坐标)的比值.如当t=3