人教新版生物七年级上册第二单元第一章 练习使用显微镜实验课说课稿.docxVIP

手机助力显微镜实验课的信息化教学 一、使用教材 《练习使用显微镜》是人教新版生物七年级上册第二单元第一章的内容 二、实验器材 显微镜、手机、电脑、支架，瓶盖 三、实验改进要点 1．结果的快速分享 2.过程的直观展示 3.显微镜的校准 实验原理 1．结果的快速分享 用辅助装置辅助手机快速拍摄目镜内的物象，借助投屏软件将手机上的画面实时传输到大屏幕上。 2．操作过程的直观展示 一部手机用支架固定在显微镜上，拍摄目境内的物象，另一部手机由学生手持，拍摄外部的操作，将两部手机同时投屏，实现过程直观展示与结果的对比展示。 3．显微镜的校准 通过观察，将标本中心与视野中心重合，将显微镜的光路中心进行准确定位。 实验教学目标 1.知识目标——说明显微镜的构造和作用。 2.能力目标——能独立使用显微镜观察标本，培养学生合作与竞争的意识。 3.情感目标——养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。 六、实验教学内容 显微镜是生物学中最常用也是最基本的观察工具，熟练并规范的使用显微镜应当成为每一位中学生必备的基本技能。 七、实验教学过程 （一）导入新课 在导入新课环节，我采用情景导入，通过播放“从宏观到微观”的动画，引出显微镜。 （二）讲授新课 1．显微镜的结构与功能 首先，学生对照课本自学显微镜的结构名称，再结合视频讲解各个结构的操作和功能，随后对结构进行小结，通过反光镜的功能，引