九年级思品第七课第三框学会合理消费.pptVIP

1、消费前，做预算，把钱花在关键点； 2、消费中，不超支，经济实用是首选； 3、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费； 4、环保点，健康点，绿色消费注重点； 5、受教育 ，学文化，精神消费新热点 总结： 走进生活 请根据“消费宝典”，重新制定自己零花钱的使用计划。 树立正确的消费观， 做理智的消费者， 实现人与社会和谐发展！ 学会合理消费 中学生应该树立怎样正确的消费和理财观？ 1、多些理性 少些盲目 2、作好预算 科学消费 3、避免非理性消费 4、不进行盲目攀比 不浪费金钱 5、用环保的眼光 绿色消费 6、勤俭节约 适度消费 1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。 2、人们的消费观念也在发生变化。 消费面面观 第七课 第三框 课堂总结 启示：树立正确的金钱观 对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富。(取得) 对于金钱，要用之有益、用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。花钱要有所节制，让钱发挥更大的作用。(使用) 1、从众心理引发的消费 1、表现： 2、评价： 当许多人作出示范性消费行为后，他们便仿效和重复。这类消费者的心理是——“大家有，我也要有”。 利：健康、合理的从众心理可带动一个产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。 弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，带来浪费。 2、求异心理引发的消费 1、表现： 2、评价： 利：展示个性、也可以推动新工艺和新产品的出现，繁荣市场。 弊：有时代价大，而且社会也不认可。 有些人喜消费时喜欢追求与众不同，标新立异的效果。（人们的个性展示，有时是借助消费活动体现的。） 据调查，一些大城市的中学生“吃的看广告，穿的看牌子，玩的看流行”的现象比较严重，学生之间互相比较,甚至一个比一个要好。一个三口之家的孩子，其消费额甚至超过了父母消费的总和，给家庭经济生活造成了很大的压力。 社会现象 这是一种什么消费心理？怎样看待它？ 弊：会给一些消费者带来过重的经济压力，甚至还会引发违法犯罪。 1、表现： 2、评价： 3、攀比心理引发的消费 有些人买某些商品，其拥有的目的不在于商品本身的实用价值和它所带来的乐趣，而是出于“向上看齐”、“人无我有” 、“只要有一个人有，我也要有，甚至要更好”的炫耀心理。 消费者在选择商品时，往往要考虑很多因素：价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全，操作是否简单，等等。 利：有利于充分实现商品的价值与功能，有利于节约。 1、表现： 2、评价： 4、求实心理引发的消费 消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己的经济承受能力，反对超前消费。 抑制消费、过于节俭等会使人们的消费需求得不到满足，生活质量得不到提高，不利于推动社会生产规模扩大。 作好预算，适度消费 抑制消费 量入为出、“适度” 做理智的消费者(消费原则) 老总现场品尝地板煲汤，为消费者吃宽心面 2006年5月22日，在湖南郴州市，7月29日在冷水江市也开展了一次煲地板汤煮宽心面，公司工作人员和在场观众亲自品尝了地板汤煮的面条，其味道如常。证明了克诺森华地板的环保性能。 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是——“可持续消费”。 人们形象地把绿色消费概括为“5R”。 Reduce——资源有限，节约每一份可用资源。 Reevaluate——环保选购，让钞票变选票！ Reuse——重复使用，多次利用。 Recycle——分类、循环，重拾废品回收的老传统！ Rescue——保护自然就是保护我们自己。 社会现象 材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话 题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年 全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿 只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品 危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害 气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严 重的环境污染。 上述事实告诉我们，应该树立怎样的消费原则？ * 人为什么要购买商品，是为了获得商品的使用价值，即满足自己的需要，这种需要是多方面，既可能是物质需要，也可能是精神需要。 同时，人们在消费之前的购买动机，消费之后的感受都是属于消费心理的范畴，所以本节课我们就来谈谈消费心理。 * 这一原则反对两种现象：超前消费和抑制消费，这两种现象在社会生活中的确也是存在的。 * 结合提问逐步展示 * 这一原则反对两种现象：超前消费和抑制消费，这两种现象在社会生活中的确也是存在的。 你每个月的零花钱约是( )元。 你的零花钱一般是这样安排的：零食： 约（ ）元