部编版小学语文六年级下册第三单元同步习作(作文)《让真情自然流露》优质课件.pptVIP

声不吭，而妈妈却哭得大声极了。我心里疑惑了：为什么我抽血，我不哭，妈妈却哭了呢？每次当我抽血时，她总是默默站在一旁，都不敢过来看一眼；我打吊针时，她总是陪我解闷、谈心，就像是我的好朋友。夜晚来临，她整晚不睡看着我入眠，生怕我出什么事。黑暗中，我起来上厕所，她总是陪着我，当我在厕所再一次呕吐的时候，她仍旧不厌其烦地拍着我的后背，尽量让我好受一些。 我上了床又进入了梦乡，梦里妈妈抱着我，我在她的怀里幸福极了！当我迷迷糊糊地睁开眼时，眼前浮现的是妈妈疲倦的脸，那一刻我仿佛看到了一个伟大的世界——母爱。啊！母爱多么伟大，愿为孩子的一生付出一切，从没半句怨言。她一直在为我操心，一直在保护着我。我终于明白了为什么她会用手接我的呕吐物，也明白了她为什么哭了，那是母爱呀！ 母爱，伟大的母爱，愿为孩子付出一切，保他平安，哪怕自己掉入深渊。我听过一件真实的故事：大地震中，倒塌的房屋压在一位母亲的身上，她始终保持着保护的姿势，死死护住怀中的孩子，她死了，而她怀中的孩子却活了下来，她用自己的生命换回了孩子的平安无事。救助人员发现了一个手机，上面有一条已经写好的短信：“孩子，如果 你活了下来，那么请你记住，妈妈永远爱你！”手机传到在场的每个人手里，大家都落泪了……这是个多么感人的故事呀，当孩子有危险时，母亲会不顾一切地冲出来救孩子，哪怕牺牲自己也要让孩子活下来。 我终于明白了母亲的伟大！那一刻，我真想对天空、对大地、对妈妈喊一声：“妈妈，我爱你，你是世间最伟大的。”母爱是什么？是比大海还深 的情感，是不怕上刀山、下火海的炙热亲情，是一种无私的奉献，是世上最伟大的东西！ 那一次，我生病了，但是我看到了一个伟大的世界——母爱。 我生病了 开头 介绍故事发生的背景与起因 “我”突发急性胃炎住院治疗 中间 通过两个具体事例，表明母爱的伟大 妈妈用手接“我”的呕吐物，整晚不睡看着“我”入眠 地震中母亲拼死护住了怀中的孩子 结尾 首尾呼应，升华主题 “我”生病了但看到了伟大的母爱 “我”生病了，可是难受的人却不止“我”一个，还有一个人，那个人就是妈妈。当我们生病时，妈妈总是那个不辞劳累，一直陪伴在我们身边，照顾我们的人。她很坚强，可以为我们遮风挡雨；她也很脆弱，不忍看到我们受到任何伤害。 小作者叙述了自己七岁时生病的一次经历，文章平铺直叙但真实生动。通过“母亲用手接住我的呕吐物”“看到我被抽血而忍不住哭”两个小细节的描写，母亲的伟大形象立马塑造起来，使每一个读者都能够联想到自己与母亲的故事，很有感染力。小作者不断提到自己内心的疑惑，最后她终于明白，原来那都是因为妈妈无私的爱，她一直无怨无悔地在为自己付出。 而小作者所举的大地震中母亲保护孩子的例子更加佐证了母爱的伟大！母亲可以为了孩子付出一切，甚至是自己的生命！但母爱并不代表着惊天动地，即使是生病这样的平常事，母爱也永远萦绕在我们身边。 表现情感时： 细致点 （抓住情感变化，边叙事边写出心理活动） 结尾抒情时： 动情点 总结： “三点一线”诉真情： 真情实感 选材真实点 诉说细致点 抒情动情点 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 文章选材新颖，描写极其细腻可感，恐怖的情景仿佛就在读者眼前真实地发生。结尾的一个省略号又让人觉得意犹未尽，生动刻画出了由忐忑到惧怕的心路历程，环境描写烘托作用效果显著。 一件令我气愤的事 作者/刘诗茹 最近，我遇到了一件令人气愤的事。 一个双休日，我们全家一起去徽杭古道远足。走在云雾缭绕的山峰之间，一家人累得跌跌撞撞地下了一个坡道之后，来到了一片平地上，眼前顿时豁然开朗。平地旁边是一片石子滩，滩上堆满了鹅卵石。 描写环境，描绘了美丽的景致，衬托出内心的舒畅、惬意。 这些鹅卵石形状各异，五彩缤纷，非常美丽。不远处还有一棵高大的银杏树，我没想到银杏树的生命力这么旺盛，这里只有一点点泥土，它居然可以长得那么高大，真是不可思议！滩旁还有一条小溪，清澈得能看见水里的鹅卵石。 这时，一只鸬鹚突然从天而降，惊碎了平静的溪水。它翘起尖尖的、略带弯钩的嘴巴，得意地打量着我们，好像在说：“瞧，这就是我的家，怎么样？羡慕吧？”趁它打量我们的空当儿，我也望着它：一身黑色的羽毛，略微有些泛青。面部稍呈黄色，尖尖的嘴是棕色的。我们欢笑着跟它打招呼，它也丝毫不害怕。 写鸬鹚的外形，表现出对它的怜爱。 它玩了一会儿就飞走了，我 们只好继续前进。这时，从芦苇丛 里忽然传来了一阵鸟儿的惨叫，还 伴随着人们惊喜的声音：“捉住了！”只见一位叔叔从芦苇丛中走了出来，手里似乎抱着一