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二年级数学下册 《统计》说课稿 　　各位老师： 下午好！ 今天我说课的内容是苏教版二年级下册第九单元«统计»的第一课 时 〝分类统计〞。«数学课程标准»将分类统计安排在第一学段 〝统计与概率〞的知识体系中，总体目标是：对数据统计过程有 所体验，掌握一些简单的收集、整理和描述数据的方法，能根据 统计结果回答一些简单的问题。 一说教材 本节课教学教材94 页的例题，完成95 页 〝想想做做〞第1、2 题。例题呈现了学生感兴趣的动物运动会的场景图，场景图蕴含 了可以分类统计的诸多信息。之后教材提出问题： 〝看了这幅图 你想知道什么？〞这样的问题能够引导学生自觉观察场景图，从 而很自然地想到每种动物分别有多少只和参加两项比赛的动物各 有多少只的问题，并产生分类收集和整理数据的心理需求。教材 这样安排，使学生看到不同标准分类处理数据，是以所要解决的 问题不同，不是为了不同分类而不同分类。在自己提出问题的基 础上，教材呈现了两张统计表，一张是按运动项目统计的，一张 是按动物种类统计的，让学生自己从图中收集信息，分类整理后 填写在统计表里。学生经历了收集和整理数据的过程后，教材安 排学生比较两次统计的过程有什么不同，体会是按不同标准将动 物进行分类的，感受按不同标准分类的必要性。同时让学生分析 从每张表格中知道了