如何理解记叙文中加点词语的含义.docVIP

如何理解记叙文中加点词语的含义 ??????????????????????????????????? 张秀梅 ⒈替换法 ⒉组合法 ⒊望文生义法 ① ?? 瞻前顾后释义法??? 可能是本义，也可能是引申义、比喻义、或其他修辞义，甚至可能是临时产生的某个具体义。本方法适用于“词义辨析；根据文段内容，推敲词语”等题型。例：找出下列词语中表现“飞”的意思的字。 ???????? ⑴燕剪春风???????????????????? ⑵鹰击长空 ???????? ⑶雁横烟渚???????????????????? ⑷莺传柳浪 ②??? 遵循规律筛选法??? 如词语本身使用的规律，词语间搭配的规律。实践发生的规律等。适用于“根据要求，归类词语；看前后联系，置换词语”等题型。 例：请仔细揣摩文章，然后将“儒教”“儒术”“儒学”分别填在下面的括号里。 可以得之于心的《论语》，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的（儒术 ），不是与“道”“释”并称于庄严仪式的（儒教???? ），不是被穷究义理囿于考据的（ 儒学????? ）。 ③??? 整体把握还原法?? 主要是代词指代的内容。⑴了解代词的用法，如：“这”“这个”“这些”是近指；“那”“那个”“那些”是远指；“某”“某些”“某类”是不定指等。（2）在具体的语境中，理解代词指代的具体内容，然后进行分析、概括。（3）将所找出的指代内容带入原文，看是否合适。适用于“代词的指代性”题型。 ??????? 例：下面文段里划线句子中的“这”具体指代什么？ 品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外。???? 这：品味……感悟人生。 ④??? 细嚼慢咽品味法??? ⑴理清思路，揣摩词语的概括含义。⑵联系语境，揣摩词语的特殊含义。⑶分析人物，揣摩词语的深层含义。⑷结合主题，揣摩词语的深层含义。 例：品味加线句子中“浸”字的妙处。 初读王维的《山居秋暝》时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，寻找“清泉石上流”的意境，凝神倾听清澈的声音潺潺地流过石头，然后又隐隐约约得流向远方。从此，这一涧清泉，便在我生命的最深处。浸：既再现了月光的晶莹透明、无处不在，也写出了作者的深深陶醉之感。 结合语境比较法???? 如词语的作用、词语的含义、词语的感情色彩等。适用 ①??? 于“看前后联系，置换词语；根据要求，归类词语 ②??? 两种形式：⑴相同词语在不同语言环境中的比较（2）相同语言环境中不同词语的比较 口诀：先本义，后深义，或引申，或比喻。感情色彩仔细看，有无反语讽刺义。言外义，拟人义，矛盾词语要注意。 作用：原则：扣住人物性格，把握人物心理，紧密联系中心。 表述：强调突出是首选，表达情感是关键。设身处地想一想，上下文要联系密。双重含义要答全，矛盾词语分开议。比喻义，拟人义，生动形象别忘记。