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WORD格式 PAGE PAGE 8 专业资料整理 精选公文范文 六年级数学《反弹高度》教学设计 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《反弹高度》教学设计 【教学内容】 北师大版小学数学六年级上册第 80—82页。 【教学目标】 1、结合测量球的反弹高度的实践活动，合理选择测量的方法，进一步了解分数在学习实验中的应用，解决现实生活中的测量问题。 2、经历对实验数据进行数学处理的过程，感受实验研究的科学性和数学结论的严谨性，培养实事求是的科学态度，获得测量活动的实验经验。 3、经历实验操作的过程，与他人分工合作，增强合作意识。 4、在回顾、反思、交流的过程中，进一步学会合理地评价活动过程和方法 1 精选公文范文 精选公文范文 等，养成自我反思的习惯。 【教学重点】 引导学生经历提出问题、合作测量、收集数据、观察比较、解决问题的过程。 【教学难点】 分析球的反弹高度与下落高度之间的关系以及培养学生的合作意识。 【教学准备】 、篮球、兵乓球，米尺、实验记录 单 【教学过程】 一、激发兴趣，引入新课。 师：平时，同学们都喜欢玩球，这节课我们就用数学知识来玩球，有兴趣吗？今天老师带来了两种球（篮球和兵乓球），你想玩吗？ 抽两名学生分别来拍球，轮流把两种球都拍一拍，再说说拍两种球的感受。其它学生补充介绍自己观察到的情况。 【设计意图：生活是数学的源泉，数学实践活动