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7的乘法口诀 教学案例 (人教版二年级上册) 一、创设情境，引入新课 二、动手操作，自主探索 1.课件动画演示“白雪公主与7个小矮人的故事” （1）出现屋子里的情景：7张小床、7把小椅子、7把小刀、7个叉子、墙上挂着7幅画。 师：这些物品的数量都是几？（7） （2）引导学生重点观察墙上的7幅画，每一幅画都是有七巧板拼成的。（见 课本第72页的图） 2.提出问题： （1）一副七巧板有几块？ （2）想一想：拼一幅图用几块???2幅图用多少块？?7幅图呢？ （1）同桌合作，观察图形，完成表格： 图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块????数 (2)根据表格，列乘法算式，编写口诀。 课本72页的内容。 1×7=7?????一七得七???????7×1=7 2×7=14?????二七十四???????7×2=14 3×7=21????三七二十一??????7×3=21 4×7=28????四七二十八??????7×4=28 5×7=35????五七三十五??????7×5=35 6×7=42?????六七四十二?????7×6=42 7×7=49?????七七四十九 ???。 （2）想一想：拼一幅图用几块???2幅图用多少块？?7幅图呢？ 学生同桌合作，根据表格，列出相应的乘法算式，并编出7的乘法口诀，完成 本节课在情景的