一体化课程教案(发动机润滑系统维护).docxVIP

广西机电技师学院 一体化课程教学设计方案 课程名称： 授课班级： 授课教师： 授课时间：  汽车维护 广西机电技师学院 年  月  日 1 年月 年 月 日 广西机电技师学院 一体化 课程名称 汽车维护 学习任务 名称 发动机润滑系统维护 学时 12 学时 教学 时间 周次 专业组审批 教学 班级 学材 汽车维护工作页、多媒体、维护教材、整车 教学 方法 实践教学法、信息检索法、展示教学法、小组讨论教学法 视觉 教具 汽车维护相关视频、课件、PPT 教学系审批 学习 目标 专业能力目标： 1.能描述更换发动机机油、工量具和设备的名称、种类、用途及其 使用方法，并能正确使用； 2.能根据维修手册要求正确规范完成更换机油、机滤等作业。 职业素养目标： 1.能查阅维修手册，查找相关资料，采集维修任务所需要的信息。 2.能进行有效沟通，与他人合作，形成积极的工作态度、培养团队 合作精神。 3. 能按照 6S 管理要求，整理现场，归置物品。 年 月 日 学生情 况分析 本课程的教学对象已经学习过汽车日常维护的基本知识与日常维护的操作方法。 对汽车维护有所了解，本次课采用理实一体化教学，因此对学生教学应首先进行相关 的维护安全教育，在此基础上要求学习相关场地规范、6s 管理要求。关注学生独立思 考、主动学习、协作互助、自主创新、检索汇报能力的培养。 学材 分析 《汽车维护》教材及配套工作页，包括：①安全教育 ②发动机机油液面及品质的 检查 ③如何检查机油有无泄漏等。 学习重 点及其 化解方 法 重点内容：1.发动机机油液面及品质的检查 2.机油的更换。 重点化解方法： 1．以小组为单位，通过观看视频资料，结合老师的讲解，能正确说出安全教育内 容各项目检查内容、方法和操作步骤。 2．以小组为单位，通过查阅网络、参考资料、维护手册等方式，掌握资料收集、 归类、分析、展示的方法，完成各项目检查工作。 资源 准备 宝骏 630 车辆、多媒体设备、机油回收机及常用工量具。 2 广西机电技师学院 学习任 务教学 组织流 程 一、明确任务、信息收集（学时：2 学时） 1.组织教学： （1）学生集合，师生问好，整理着装。 （2）小组考勤、教师说明场地要求与工作要求，强调 6S 管理。 2.明确任务： （1）工作情景描述：一辆宝骏 630 从上次保养到现在已经行驶了 5000KM，按照保养 要求需要对该车的润滑系统进行保养，以保证车辆的正常、安全使用。如果作为维修 技师的你，能完成这项任务吗？ （2）明确任务目标：通过学习，学生掌握机油的检查及更换操作。 （3）信息收集：收集汽车润滑系统保养的项目与步骤。 二、制定计划（学时：1 学时） 各小组根据任务，通过查找相关资料，制订出检查发动机机油油量及品质、更换 发动机机油和机油滤清器、检查发动机机油是否有泄露的方案、操作步骤以及注意事 项。 三、做出决策（学时：1 学时） 各小组展示操作计划，小组代表陈述操作计划，说明操作安全注意事项，所制订 计划中的安全行为规范，明确团队及个人的工作任务，并进一步完善计划。 四、实施计划（学时：6 学时） 1.学生以小组形式按制定的计划进行操作，在操作中学会安全规范。 2.教师巡回指导，监督安全，让学生在安全、规范的环境下完成操作训练。 五、检查控制（学时：1 学时） 1.在分小组操作以后，对每个学生进行相应的考核。 2.检查职业素养的规范，个人的能力表现和团队合作精神方面。 3.将检查情况进行记录、整理。 六、评价反馈（学时：1 学时） 回顾机油更换的过程，各小组总结，对小组完成情况进行点评，工作组成员撰写心得。 考评方 法 工作页、计划方案 、实施流程、操作设备、职业素养等 教 室 布 置 3 课后 课后反 思 广西机电技师学院 4 、 、 广西机电技师学院 一体化课程学习活动策划表 学习活动 学时 学习 目标 （通用 能力） 学习内容 学生活动 教师活动 教学资源 评价点 教学 地点 明确任务 信息收集 2 学时 培养学 生沟通 能力， 团队协 作能力、 检索信 息的能 力 一、组织教学 组织教学：学生应按时整队，进入教室，师 生互相问候，检查出考勤情况。检查学生工作 服。 一、新课讲解 1．工作情景描述：一辆宝骏 630 从上次保养 到现在已经行驶了 5000KM，按照保养要求需 要对该车的润滑系统进行保养，以保证车辆的 正常、安全使用。2．明确任务目标：通过学 习，学生掌握汽车润滑系统的整个保养 3.信息收集：收集汽车润滑系统保养的项目与 步骤； （1）检查机油液面（2）检查机油品 学生进入生 产车间工作 组角色，了 解相关场地 要求，任务 要求，做好 相关工作准 备。 学生根据教 师的提示， 完成相关工 作页的练习， 填写相关空 白，在不懂 的情况下，