爱的故事习作教案.docVIP

《爱的故事 》作文教学设计 澄城实验学校 张晓莉 教学要求： 1．创设生活情景，再现生活真实，指导学生学会把心贴近生活，用心感受生活，并把这种对生活的体验表达出来，真正做到写真事，说真话，表达真情实感，达到“言为心声”的写作境界。 2.从生活细节中去发现爱，感受爱。感恩父母。 3. 注意应用环境描写以及人物的语言、动作、心理活动的描写。 教学准备：课前回忆、整理自己亲生经历的父母关爱的故事。 教学时间：一课时 教学过程： 一、游戏导入。 1、老师发现，如今的节日是来越多了，就连昨天5月20日也被美其名曰“告白日”，我真有些孤陋寡闻了。你们怎么样？有胆量猜猜节日吗？（学生猜节日） 2、提起母亲节，想问问大家给妈妈送礼物了吗？错过了，没来得及表达爱意的同学到父亲节一定要弥补啊！ 3、在母亲节，我收到了儿子送来的礼物很高兴，让我苦恼的是在送礼物的同时，他还给我罗列了“五大罪状”，你们想看看吗？想看有条件，一会一定要当我的辩护律师啊！ 二、讨论交流 1、自读《妈妈的“五大罪状”》。 2、谁能为老师辩解几句呢？学生逐一辩解。 3、请让我以一个母亲的名义对大家了理解表示感谢。其实天下的妈妈都是一样的，所有的指责、唠叨、苛刻、严厉都源于爱啊！让我们打开成长的相册，一起听一个母亲的心声。 4、出示课件，老师配图讲述： 孩子，当你很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤勺、筷子吃东西；教你耐心的系鞋