一下安全教案.docxVIP

19 打针不适叫医生 一、教学目标 (一)情感态度培养 面对疾病能保持良好的心态，警惕重视疾病，但不惧怕。打针时，不 紧张，配合医护人员治疗。 行为技能训练：了解打针时要注意的事项。 知识经验积累 知道生病打针时可能出现不舒服的情况。 知道打针出现不适时及时叫医生。 教学重点：让学生了解打针时要注意的事项。 教学过程 谈话导入教学 故事新授内容 读读平安童话。 学生通过看图，理解童话的意思。 如果在打针的时候，身体出现不舒服的情况，你们知道该怎么做 吗？ 学生组内讨论后交流，引入下一环节学习。 (三)童谣总结记忆 平安童谣提醒我们，打针时，要注意，到底要注意什么呢？读一 读平安童谣就知道了。 让学生用各种自己喜欢的方式诵读童谣，同时，理解记忆童谣。 并知道在打针出现不适时，要及时叫医生。 四、演练设计； 情景演练 交流讨论 学生完成“选一选”和“说一说”。 思考交流：打针时，出现哪些不适的情况要及时呼叫医生？你想 对那两位同学说什么？ （三）拓展延伸 1、了解《输液反应》一文。 2、老师总结本课。 20 学看天气预报 (一)情感态度培养 对天气的变化比较关注，愿意看天气预报了解天气。 生活中，针对天气的变化有安全自护意识。 (二)行为技能训练 会根据天气变化合理安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。 能通过多种途径看天气，学会照顾自己。 (三)知识经验积累 知道天气变化与人们日