课时19中国传统文化主流思想的演变.docVIP

课时19　中国传统文化主流思想的演变 测试内容 测试要求 春秋战国时期的百家争鸣 了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点;认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 汉代儒学 理解汉代“罢黜百家,独尊儒术”和太学的设立 宋明理学 了解宋明理学的主要代表人物、基本主张 明清儒学思想的发展 了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本思想 春秋战国时期的百家争鸣　　　　 ? 1. 道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点 学派 代表人物 思想观点 儒家 孔子 ①提出“　　　　”与“礼”的学说(仁者爱人,克己复礼)——思想核心是“　　　　”? ②政治思想:主张“　　　　”(含民本思想)? ③教育思想:“　　　　　　”、开创私学? 孟子 ①“　　　　”　②“民贵君轻”? 荀子 主张统治者施政用“　　 　”和“　 　　”;? “天行有常”,提出了“制天命而用之”的重要思想(唯物主义) 道家 老子 哲学思想:①　　　　是世界的根本? ②朴素辩证法思想(矛盾对立面及转化) 政治主张:“　　　　　　”、“小国寡民”? 法家 韩非子 主张君主要　　　　　　,提出了系统的法治理论? 墨家 墨子 “　　　　”、“　　　　”、“　　　　”,反对任人唯亲( 代表了下层劳动群众,特别是手工业者的利益)? 　　2. 春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 (1) 儒家学说:孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。 (2) 道家学说:构成了2 000多年传统思想的哲学思想。 (3) 法家学说:变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 (4) 百家争鸣奠定了中国　　　　发展的基础,是中国传统文化的源头,是中国历史上第一次思想解放运动。? 汉代儒学　　　　 ? 汉代“罢黜百家,独尊儒术”和太学的设立 (1) 思想来源:董仲舒将　　　　　　　　　　　　糅合进儒家,形成新儒学。? (2) 成为正统思想:　　　　时期,采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张,儒家思想成为　　　　的统治思想(根本原因:改造后的儒家思想适应了封建专制中央集权的需要)。? (3) 汉武帝在中央创办太学,太学的设立打破　　　　官僚世代为官的规矩,是儒学教育　　　　和制度化的标志。? (4) 影响:儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。 宋明理学　　　　 ? 宋明理学的主要代表人物、基本主张 (1) 代表人物:北宋——程颢、程颐;南宋——朱熹、陆九渊;明朝——王阳明。 (2) 基本主张 ① 程朱理学 A. 北宋的　　　　、程颐:认为天理是宇宙万物的本原;把天理和伦理道德直接联系起来。? B. 南宋的朱熹:天理就是作为道德规范的三纲五常;强调“　　　　,　　　　”。 编著的《四书章句集注》成为后世科举考试的教科书。? ②陆王心学 A. 南宋的陆九渊:把“　　　　”作为宇宙万物的本原,提出“心即理也”;认为穷理不必向外探求,只需内心的反省就可得到天理。? B. 明朝的王阳明:宣扬“心外无物”、“心外无理”;在认识论上,提出“　　　　”、“知行合一”。? 明末清初的思想活跃局面　　　　 ? 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张 (1) 李贽(离经叛道):①反对以孔子之言和　　　　作为辨别是非的标准,挑战传统儒学权威。②反对封建礼教,强调人的正当　　　　。? (2) 黄宗羲:①抨击君主专制,提出“　　　　 ,　　　　”。②反对传统的重农抑商,认为工商皆本。? (3) 顾炎武:①主张　　　　,注重实学。②批判君主专制,提出“　　　　”的主张;梁启超归结其思想为“天下兴亡,匹夫有责”。? (4) 王夫之:尊重物质运动规律的自然史观和社会史观,认为世界是　　　　的,具有唯物思想,认为静止是相对的,　　　　是绝对的,具有朴素的辩证法思想。? 要 点 归 纳 先秦时期儒家代表人物思想的异同　　　　 ? 思想家 思想主张　　　　 孔子 孟子 荀子 同 仁的思想 爱人 仁政 仁义 民本思想 为政以德 民贵君轻 君舟民水 异 人性论 性相近 性本善 性本恶 目的 维护奴隶 主贵族统治 缓和阶级矛盾,维护新兴地主阶级统治 　　1. 老子是道家学派的创始人,但不是道教的创始人。 2. 孟子的“民本”思想与社会主义民主的区别:古代民本思想其实质还是以“君”为本,维护君主专制统治;社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的。 陆王心学与程朱理学的比较　　　　 ? 程朱理学 陆王心学 不 同 点 理学思想 “理”是万物的本原 “心”是万物的本原 哲学范畴 客观唯心主义思想 主观唯心主义思想 修养论 强调“格物致知”(通过外物求“理”) “心即理”,“致良知”(通过内心的反省) (续表) 程朱理学 陆王心学 共 同 点 代表 都是宋明理学的突出代表 实质