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一年级 4 班班会《讲文明、懂礼貌》 班会主题：讲文明、懂礼貌 指导思想： 对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。 把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的 熏陶和品德的教育。 表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样。 三、班会形式： 小品、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板，采访等。 四、活动准备： 为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。 班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等， 教师指导收集方法。 指导学生根据不同的材料进行编排。 五、班会安排 主持人： 爷爷常说，中华是文明古国。 妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 （合）老师教导我们，知书达礼儿时起。 我告诉自己，文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 一年级四班班会《讲文明、懂礼貌》现在开始： 第一部分（在学校） 主持人甲：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲 文明、懂礼貌的小学生。 乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看， 我们的同学做得多好啊！ 1、三人表演《对人说话有礼貌》。 （三人上台排成一排） 表演： ：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬） ：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！” ：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手） A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作） A：和亲友告别时，她挥手说：“再见！” 齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声） ：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们 班同学的文明风貌。 ：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了 我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！ 甲：请听礼貌用语诗朗诵！ 2、诗朗诵《你好》《谢谢》…… 甲：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？ 3、采访： 假如你不小心碰着别人该怎么说？ 假如别人不小心碰着你该怎么说？ 假如别人帮助了你，你会怎么说？ 早晨见到同学，你应说：“______________________。” 受到了别人的帮助，你应说：“________________。” 需要别人帮助时，你应说：“______________________。” 错怪了别人，你应说：“______________________。” 甲：同学们真了不起！那么，在楼道中，你是否做过或者遇到过这样的事情呢？ 乙：请看小品《两种态度》。表演者：张孟琦、程紫君 4、小品表演 主持人甲：小朋友们都看到了，我们在课间的时候要作正当的游戏，即使不小心碰到别 人，也要礼貌的解决问题。 乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板《学习 常规》 5、小快板：《学习常规》 我是一名小学生，学习常规记在心。 铃声一响进课堂，安静等候老师来。 起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。 课上不做其他事；专心学习动脑想。 发言不忘先举手，回答问题要大方。 遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！ 第二部分（在家里） 主持人甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、 爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。 乙：我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。 甲：我们来听听张颖祯同学他是怎么做的？请听诗朗诵《一点也不觉得累》 6、诗朗诵《一点也不觉得累》 ：同学们，你们在家里能做到这些吗？ ：当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？请看小品。 7、小品《作客》 小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看 望他。开门的是龙龙的爸爸，叔叔好,文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然 后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前……。龙龙爸爸拿出水果招待他们， 苹果我喜欢吃，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“;谢 谢叔叔，然后才接过了苹果。 第三部分（在公共场所） 主持人甲：我相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子！ 乙：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。 甲：是呀！在公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮很干净，但是，一个动作、一 张嘴说话却十分粗鲁，满口的脏话，这样的人与文明人的举止相差甚远。比如：随地吐 痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等 ：对了同学们，我们也经常参加集体活动，比如，看话剧、春游、秋游等等。我们有 没有什么不文明的行为呢？ ：做个文明的小学生，我们要改掉这些毛病，在公共场所，我们该怎样做呢？谁来说 说？ 8、甲：把大家说的我们来总结一下，请看，《“十不”行为规范》（看投影