二年级数学下册第四单元《表内除法二》解决问题教学设计.pdfVIP

二年级数学下册第四单元 《表内除法二》解决问题教学 设计 　　第 3 课时 解决问题 阳江中心学校老区小学吴扬雪 2019 年 4 月 1 日校内公开课 [教学目标] 1、通过 〝商店买东西〞的情境，灵活运用有关除法知识解决实 际生活中简单的问题。 2、通过独立探索、小组合作的方式学习，进一步加强对 2——6 的乘法口诀计算除法的掌握。 3、调动学生的学习兴趣，引导学生获得有价值的信息，培养学 生解决问题得能力。 4、培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听他们的意见。在问 题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。 [教学重点]运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与 用的有效结合。 [教学难点]获取有价值的信息解决问题。 [教学准备]多媒体课件等。 [教学过程] 【一】复习导入 口算练习 【二】探究新知 1、创设情境 六一儿童节快到了，明明想要给自己买一些新玩具，可是面对那 么多好玩的商品，明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具，同 学们，你们愿意帮助明明吗？现在，就让咱们一起跟着明明去商 店看一看吧！ 〔出示教材图片〕 师：从图中你知道了哪些信息？ 预设：知道了一些商品的价钱。玩具熊 6 元 1 个，地球仪 8 元一 个，皮球 9