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二年级数学上册年中考试试卷分析 　　 【一】试题概况分析 本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程的简化，各种题 型都注重解题思维过程，而计算成份那么很少甚至给人一种简单 的感觉，这与现代社会数学教学的发展是一致的。轻计算，重思 维，培养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个很重要的方面。 试题继续坚持 〝贴近生活〞〝数学即生活〞的理念，引导教学以 生活为基础，以学习到的数学知识为凭借，通过个体的思维加工， 生发出合理的数学问题，并有效的解决实际问题，如应用题中分 桃子、卖书、买球等问题，既做到了知识的应用，又充分表达了 生活。试题在强调思维能力的同时，仍然没有放弃计算能力的检 测，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计算、是 学生良好的数感、思维能力的表达。 【二】学生答题分析： 1、学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。第一大题第6 小题找规律填一填上，大多数学生理解不了题意，找不到规律， 说明平时教学中对数学观察、理解、分析、建立思维方法培养训 练意识仍有缺失。还有第二大题看图写算式，很多学生粗心大意， 看图不仔细，导致列式不对，因此丢了分。 2、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计 算。 3、解决问题包括5 个小题，其中第4 小题出错最多。第4 小题： 小花、小明、小华跳