基于企业需求工科本科学生职业素养培育-以桂林电子科技大学北海.docVIP

摘要 我国经济增长需要很多必要条件，而庞大数量的高级工程师的人才培养是其中一个必要前提条件，世界上部分国家已经把工科人才培养置于到国家战略层面。中国高等教育部门已经深刻意识到，虽然现阶段我国工科人才数量众多，却具有很多严峻问题，例如人才总体上质量偏低、创新水平不高、偏离于行业需求等问题。在此基础上，我国推行了 “卓越工程师教育培养计划”；相关省市和高校也纷纷制定了相应的“卓越工程师教育培养计划”以及应用型科技人才的教育培养计划，目的在于提高人才的教育质量，从而符合社会上公司企业的招聘要求。 中国高等学府在执行“卓越工程师教育培养计划”和应用型科技人才的培养教育计划时，非常重视对学生在专业实践能力这方面的教育和提高。例如，企业与学校联合，增加提高实践能力的环节并进行案例项目实践等。但与此同时，部分虽然不是专业技能的，但作为工程师亦需要掌握的技术以及知识的培养教育却缺乏重视。例如在工程技术和管理上实用的分析、解决问题的措施等，虽然产品研发和工程设计的整个过程包含这些内容，却往往得不到良好的传授及培育。纵使现在大部分本科学校在人才培养计划里都会涉及到培养学生具有团队合作精神的条目，却缺失相对应的课程和环节来教授团队内部组织协调、领导团队应该具备的素养还有团队成员的正确行为准则等内容。 因此，本文基于企业需求的视角，研究工科学生的基本职业素养，帮助人才充分认识自己，充实提高自己，从而合理规