2020年春人教部编版八年级下册语文练习5 大自然的语言.docVIP

PAGE 1 2020年春人教部编版八年级下册语文练习 第二单元 5　大自然的语言 1.根据拼音写汉字。 　　立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪rónɡ(融)化,草木ménɡ(萌)发,各种花cì dì(次第)开放。再过两个月,燕子piān(翩)然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物yùn(孕)育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中sù sù(簌簌)地落下来。北雁南飞,活跃在田间草jì(际)的昆虫也都xiāo shēnɡ nì jì(销声匿迹)。到处chénɡ(呈)现一片shuāi(衰)草连天的景象,准备迎接风雪zài tú(载途)的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,zhōu ér fù shǐ(周而复始)。 2.下列各句中,没有语病的一项是(　A　) A.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。 B.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻 反思。 C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D.一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接地关系到他们的身体健康。 3.下列句中加点词语使用不正确的一项是(　D　) A.历代的国画创作者不惜笔墨描绘花开的胜景,让人们在艺术品中感受花香鸟语的氛围。 B.寒冬腊月,屋外衰草连天,蔬菜种植基地的温室大棚却是绿意融融。 C.在百年风雪载途的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。 D.每年暑假,有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度,变化一年比一年大,年年如是。 4.指出下列句子的说明方法。 (1)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(举例子、下 定义) (2)在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天。(举例子、作比较、列数字) (3)布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”(引用) 阅读全文,回答问题。 5.指出下列句子中加点词语的表达效果。 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 答案:“沉睡”和“苏醒”两个动词运用了拟人的修辞方法,生动形象地展现了一种春回大地、生机勃发的景象。 6.“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”能不能删去?为什么? 答案:不能删去。“许多”是指“很多”“大部分”,表示数量和范围的限制,但不表示是全部。此处“许多”说明古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关,但不是所有农谚都“包含了丰富的物候知识”。去掉“许多”,就与事实不相符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。 7.结合文段的内容,指出下列句子运用了什么说明方法?有何作用? 物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 说明方法:举例子 作用:通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯、动物的养育往来等自然现象的实例,具体形象地说明了物候学的内容和目的,即通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的 影响”。 阅读说明文,回答问题。 植物会说话 ①五角菟丝子作为一种蔓生植物,因不含叶绿素,需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境,寻找它所偏好的植物,就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境,或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。实验人员不论将番茄放于什么地方,菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想,孔苏埃洛·德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里,两盒之间用管子相连保证空气对流,结果它总是朝着管子方向生长。又在棉签上涂上番茄提取液,它还真中了圈套,朝着涂有提取液的棉签生长。此后,她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实验,尽管二者都含有一种挥发性化合物β—月桂烯,但因番茄还释放出两种能吸引菟丝子的挥发性物质,而小麦不含这两种挥发性物质,且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体,菟丝子当然向着番茄方向生长。 ②1983年,戴维·罗德斯发现,一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过,临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎,是因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物,而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。受损柳树和临近健康柳树之间,没有共同的根,树枝间也没有相互接触。被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号,即通过化学信号对它们说:“当心!保护好自己!”接着,杰克·舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验,支持了罗德斯的 观点。 ③“植物之间可以相互交流”!罗德斯的这一发现,颠覆了我们以往对植物的认识。然而这些