2020年部编版中考语文必读名著突破 专题04 七下名著阅读《海底两万里》.docVIP

高中语文 PAGE 1 专题04 七下名著阅读《海底两万里》（解析版） 专项训练卷·一 计划用时：18分钟 题量：3题 满分：13分 实际用时： 测试人： 得分： 1、名著阅读。 本学期大家阅读了《海底两万里》这部名著，请你用心完成下列问题： （1）《海底两万里》的作者是___ _国的____ __，他被誉为___ ___之父。（3分） （2）《海底两万里》中的潜艇叫__ ____。（1分） （3）尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“______ ____”。 （1分） 【答案】 （1）法 儒勒·凡尔纳 现代科学幻想小说 （2）鹦鹉螺号 （3）人类进步得实在是太慢了 【解析】 此题对名著《海底两万里》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题解答依据自己对《海底两万里》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。儒勒?凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。 曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕?林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔?阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德?兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。 2、根据对名著《海底两万里》的阅读回答下面的问题。 （1）右图为《海底两万里》的插图，图画表现的是哪个情节? （1分） 【答案】 海底漫步（海底打猎） （2）图中的四个人是谁? （2分） 【答案】 尼摩船长、阿龙纳斯教授、康赛尔、尼摩船长的一个同伴。 【解析】 此题考查图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。解答图中提供了《海底两万里》的插图，要求与《海底两万里》一书的情节相结合去分析，然后结合要求作答。如在阿龙纳斯教授与尼德?兰等人漫步海底平川时，提到了一种用橡胶做成的防水服，能承受巨大的压力。图画表现的情节即海底漫步。四个人是尼摩船长、阿龙纳斯教授、康赛尔和尼摩船长的一个同伴。 3、名著阅读 ⑴ 下列有关《海底两万里》的说法错误的一项是（_____）（2分） A．尼德兰是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 B．《海底两万里》中的人物在红海里追捕过一条濒于绝种的鲨鱼，它的肉当晚被端上餐桌。C．尼摩船长说过：“大海纯净清新，大海充满生命力，具有宽广的胸怀，大海就是永恒。” D．因为珊瑚虫将永远封闭墓穴，所以尼摩船长要将死去的同伴葬在珊瑚地。 【答案】 B 【解析】 此题考查了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。第（1）小题B项表述错误，红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮。 ⑵ 请从写作特点的角度，为《海底两万里》一书写一段推荐语。（3分） _______________________ _____________________ 【答案】 示例：这本书构思巧妙，情节惊险，将科学和幻想巧妙结合，不愧是一本耐读的科幻小说经典之作。 【解析】 第（2）小题考查学生对作品的推荐。从写作特点的角度分析，可以从构思的角度来谈。 专项训练卷·二 计划用时：15分钟 题量：4题 满分：14分 实际用时： 测试人： 得分： 1、名著阅读。 （1） 《海底两万里》是法国生物学家_____