第3课 盛唐气象.doc

第一周教学反思 《隋朝的统一与灭亡》：本节课我感觉做的比较好的方面有繁盛一时的隋朝作为起始课，在导入新课是利用历史朝代歌，通过提问方式和学生一起回顾，起到了承上启下的作用，有利于学生新旧知识之间的联系。 《从“贞观之治”到“开元盛世”》在本节课里，由于之前搜集了很多有关唐太宗，武则天，唐玄宗等几位皇帝的资料，准备充分。所以在课堂上，从历史人物，历史故事，历史事件贯穿，课堂上充分调动了学生的学习积极性，具体的教学过程突出了学生的主题活动，所以，学生的课堂参与性很高。 第3课　盛唐气象 知识点 1　经济的繁荣 1．在唐朝________的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。 2．农业：________面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了__________和________等生产工具，重视兴修水利。 3．手工业 (1)纺织业：________以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。 (2)陶瓷业：________的青瓷如冰如玉，________的白瓷类雪似银，闻名中外的__________，造型精美，色彩亮丽。 (3)其他：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 4．商业：都城________规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座__________的大都会。 知识点 2　民族交往与交融 1．对西域的统治：贞观年间，唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对________的统治。 2．民族交融 (1)政策：唐太宗实行________的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“__________”。 (2)表现：汉族和一些________少数民族之间的交融进一步发展。如唐玄宗封渤海国首领为______________，封回纥首领为____________，封南诏首领为________。唐朝还先后设置安西都护府和________都护府，管辖西域的天山南北地区。 3．唐蕃和亲 (1)和亲：唐太宗时，吐蕃赞普____________统一了青藏高原的各个部落，定都________。唐太宗将__________嫁给松赞干布。 (2)影响：唐蕃和亲促进了________经济和社会的发展。 知识点 3　开放的社会风气 唐朝时期的社会风气比较________，社会充满活力。当时的社会风气__________，刚健豪迈的__________风气盛行一时。 知识点 4　多彩的文学艺术 1．唐诗 (1)概况：唐朝是中国历史上诗歌创作的________时期。仅《________》辑录的诗歌就有近5万首。著名的诗人有李白、________、白居易等。 (2)诗人：李白的诗具有浓郁的浪漫情怀，享有“________”的美誉；杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“________”之称，他被誉为“________”；白居易的诗歌平易近人，____________。 2．书法：________的字端正劲美，雄浑敦厚；__________的字方折峻丽，笔力劲健。 3．绘画：__________的人物画，人物形态各异，神形兼备；__________的画落笔雄劲，风格奔放。 4．乐舞：音乐、舞蹈吸收了__________的艺术精华，多姿多彩。 1．右图所示工具的主要用途是(　　) 交通运输 纸张印刷 农业生产 陶器制作 2．“和同(为)一家”是指唐朝与哪个少数民族政权的关系(　　) A．回纥　　 B．南诏 C．吐蕃　　 D．靺鞨 3．下图均是唐朝时期的艺术作品，如果为这些作品命名一个主题，合适的一项是(　　) A．开明的民族关系 B．开放的社会风气 C．繁荣的农业发展 D．高超的艺术水平 4．“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“国破山河在，城春草木深”，他的诗深刻地反映了唐朝由盛转衰的时代特征，被人们称为“诗史”。这位诗人是(　　) A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．房玄龄 1．右图是唐三彩骑驼乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。从该文物中可以获取的信息不包括唐朝(　　) A．艺术的繁荣状况 B．农业的发展状况 C．手工业的发展状况 D．开放的社会局面 2．唐代大诗人白居易曾非常形象地描绘唐都长安城的布局为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。唐朝的长安城内，有“坊”和“市”的区别，“坊”和“市”的功能分别是(　　) A．政府机构和商业区 B．娱乐区和商业区 C．居民住宅区和商业区 D．商业区和服务区 3．青海省玉树藏族自治州的文成公主庙建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确的是(