人教版九年级美术第一课艺术的多元化.docVIP

人教版九年级美术????第一课????艺术的多元化 教具准备：课件、范画 一、导入新课，揭示目标 课件播放现代美术作品，欣赏主要的艺术流派的代表作。出示学习目标： 通过欣赏分析古今中外美术作品多元化的现象和对现代艺术的欣赏，引导学生在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己的审美感受，发表自我的观点，承认现代艺术产生和发展的现实，并且学会尊重不同风格的艺术作品，尊重不同风格样式艺术的创作主张。 二、出示自学指导 师：为了让大家顺利完成目标，请看本节课的自学指导： 请同学们认真看课本及课件上的内容，并结合图例思考，5分钟后，比谁能正确回答。 1、应该如何面对艺术多元化的现状。 2、请谈一谈自己生活中常见的，喜爱的美术作品。 3、列举你所喜欢的几种艺术形式。 三、学生自学，教师巡视 学生自学时，教师目巡每个学生，关注并确保每个学生专心自学、紧张思维，对认真学习的学生流露出满意的神情，对不够专心的学生悄悄提醒，但不宜讲话太多，否则会分散学生的注意力。 四、后教 思考题1：指名学生回答，其他学生补充。 师：学生联系实际思考科技的飞速发展与多种艺术形式并存的内在联系，如电视的普及为广告、动画提供了广阔的空间，还有互联网、卫星通讯等。 我们应该承认现代艺术产生和发展的现实，尊重不同风格样式艺术的创作主张。 思考题2：指名学生回答，其他学生补充。 思考题3：指名学生回答，其他学生补充。 师：动画