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- 约 31页
- 2020-03-11 发布于河南
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第2讲 文体:从规范到创新 最近几年来,新课标全国高考作文写作要求中一直把“文体特征鲜明”作为其中一条,就是因为多年来,在“淡化文体”提法的影响下,高考作文逐渐模糊了文体。一些考生写出的文章分辨不清是议论文、散文还是记叙文。 同时,“文体不限”的要求也给予考生选择文体的自由。文体上的创新也是“构思新巧”的较好体现,同时考生的创造性思维、个性也能得到展示张扬。有许多考生选择写散文、小小说、寓言、故事新编、戏剧剧本、日记等文体,从而赢得了高分。 一、文体要规范、特征要鲜明 1.规范的议论文 议论文文体是考场上大多数考生的首选。阅卷老师在评判议论文文体特征时最主要的标准有两个:一是议论特征是否充足、突出;二是论证方法、论证思路、议论性语言这些文体要素是否齐备。因此,写作时更要有清晰的文体感和鲜明的规范意识:论点明确、中心集中;说理言之有据,论据典型、丰富和新颖;议论深入、充分突出。 2.规范的记叙文 记叙文写作侧重写人记事,写景状物,表情达意,要体现“记叙”的性质,记叙的要素要交代清楚;要强化“背景”的设置和“细节”的刻画;要挖掘典型意义,要注意用恰当的方式来表达主题。 二、文体可创新 1.书信体 书信体(或日记),这是抒发情感刻画内心的最好文体,便于表达自己的多重情感、多层论点,叙写自己复杂的内心世界,使
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