桥之美doc克拉玛依市第六中学八年级上语文.docVIP

克拉玛依市第六中学八年级上语文学科导学案 《桥之美》 课型：讲读 主备：郭丽 审核：蔡虹 时间：2012年10月20日 学 习 任 务 学 习 目 标 知识 与能力 1、?流利有感情的朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。 2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。。 3、学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 备注 小结：作者眼中的桥之美，并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。 过程 与方法 在之前学习的基础上，引导学生自学。 情感态度价值观 体会作者发掘桥在不同环境中所产生的“美学效果”的写法，培养审美能力。。 重 难 点 1、找出文中说明性的文字，并指出其所运用的说明方法及其作用。 2、对本文的重点语句进行入情入理的分析。。 学具 多媒体CAI课件 学时 计划用1课时 学习内容与步骤 【布置预习】 一、读课文，借助工具书解决字词。 给下面生字注音 1、口吻 2、着眼 3、纤 4、倒影 5、煞风景 6、销魂 7、点缀 8、 前瞻后顾 解释下列词语 1、煞风景 2、失之毫厘，差之千里 二、查阅一些有关桥的图片资料。 第一课时 【导入新课】 联系《中国石拱桥》导入 【合作探究】 1、文章哪一段点出了本文的说明对象？ 2、文章哪一段点出了本文的说明角度？ 3、文章哪一段亮出了作者爱桥的观点？爱桥的原因是什么? 4、为了说明桥之美，作者主要举了什么例子?怎样进行说明? 【精讲点拨】 1、阅读第4段， 在其所描述的画面中，你最喜欢那一幅，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢? 2、作者主观感受是什么？请分别用一个词语概括。（刚柔相济、承接古今、安闲自在、神清气爽） 3、美句欣赏 （1）早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ （2）无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。 （3）田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 【拓展提高】 比较本文和《中国石拱桥》在内容和写法上有何不同？ 【布置作业】 看看周围的事物，是否也有引起你审美感悟的东西。请模仿《桥之美》的写法，写出你的“____________之美”。 【学（教）后记】