第三讲 写人篇上.docx免费

第三讲 “生动传神”写人篇（上） 教学目标： 1、了解写人文章的基本描写方法之正面描写。 2、通过阅读以及对正面描写的分析准确把握人物形象。 3、提高学生的分析能力以及培养学生的阅读兴趣。 教学重点：在阅读中准确把握人物形象。 教学难点：从阅读中领悟抓住人物特点写出人物个性的要领。 教学准备：PPT 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 阅读回顾： 1.复习上次课的知识点。 2.检查上节课布置的作业。 开课语： 同学们，欢迎你们走进七彩快乐阅读课堂。让我们用饱含激情的声音喊出我们的口号，进入今天的课堂，在阅读中解答我们的疑惑。七彩阅读，阅读越爱读！耶~ 一、翘首引领——抛砖引玉 故事大派送 师：在上课之前，老师先给大家讲一个笑话：上班了，老师拿着一摞作文本走进教室，然后对同学们说：“同学们，我们班的兄弟姐妹真不少啊！”同学不解。老师接着说，我发现我们班陈某某同学、汪某、高某、赵某同学居然都是一家的孩子。这时，老师提到名字的几位同学都站起来说：“老师，你弄错了，我们不是一家的孩子。”老师说：“我肯定没弄错，我有证据。”说完，翻开几本作文本开始念：我的爸爸中等个子，黑黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，方方的嘴。身材很魁梧。“这几个同学的爸爸都一模一样，难道他们不是同一个爸爸吗？”班上的同学们听了，哄堂大笑。这几个同学听完脸都红了，非常不好意思。 同学们，为什么这几个同学会犯下