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- 2020-03-12 发布于天津
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从好老师到伟大老师教学研究教育理论对教学的影响谢谢教育系列讲座教师应使用学生的先前知识教师应使用理论与实际结合的例子元认知应被用于教学中重点是自我评估和自我纠正三个中心教学法学生必须明确教学目的并为之兴奋而产生学习动力和评估结合社区和外部世界联系的教学世纪学习模式布卢姆教育认知领域布卢姆对知识的记忆指对先前学习的材料的记忆领会指能把握材料的意义运用指能将所学知识应用于新的具体情境分析指能将整体材料分解成它的构成成分并理解组织结构和关系综合指能将部分组成新的整体强调的是创造能力需要产生新的模式或结
Principle of Teaching strategy Specifically designed academic instruction in English (SDAIE) are?strategies?that can be used by an ELL teacher or a regular classroom teacher to help scaffold and support students. Language develops in context Chuyan English Teacher Training Implementation Chuyan English Teacher Training Research Suggestions Early childhood education makes a difference Importance of rich oral language development Academic Language is essential – complex, precise language is essential Language develops in context To access the curriculum, English Learners need specially designed
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