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龙王庄中心小学 安全教育三年级教案 第一课消防小常识 一、 教学目标： 通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的 防火意识，明确防火自救的重要性。 认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的 方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和 处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主 动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 教学时间：一课时 教学过程： （一）图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在 哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交 流。） 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动 物们从容逃离森林火场等情境。 让学生在教师的引导下提出值得探讨 的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： 为什么会发生森林火灾？ 图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ 那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ (4) 其它 ,,,,, 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但 龙王庄中心小学 安全教育三年级教案 又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的 英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 （二）引导研读，归纳整理。 教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊 杂志等，并加以研读。 以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册 或编一份防火宣传手抄报。 如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火” 的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当 的时间在校园内展示。 （三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。） 1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。） 生活中的哪些因素会引起火灾？ 一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ 扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ 列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃 生等。 2、判断题。（学生也可补充题目。） 禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住 龙王庄中心小学 安全教育三年级教案 头脑，尤其是口鼻部。 （ 5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、游戏：编一编防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表 演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。） 引领学生在校园内考察逃生路线， 并制作逃生路线图和逃生路标。 评选出最佳路线图加以记分。 （四）逃生体验，增强意识。 逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 在体育委员带领下做好准备活动。 放置火灾道具。 查看逃生路线。 在老师带领下分组疏散逃生。 龙王庄中心小学 6、小结，评价。谈谈收获与体验。 安全教育三年级教案 龙王庄中心小学 安全教育三年级教案 第二课  宠物别太宠 一、教学目标： 1. 了解一些宠物（猫、狗）的生活习性 注意卫生安全以及养宠物的注意事项 了解一些防御措施及喂养技能 教学时间：一课时 教学内容 1、生活习性： 首先要熟悉不同宠物的生活习性。比如小猫小狗嘻吃 肉食品，兔子喜欢吃白菜萝卜等。从食性方面讲，有草食性、杂食性 和肉食性。你所饲养的宠物喜欢哪些类型的食物， 哪些食物不能或不 宜饲喂。哪些可以喂生食， 哪些应煮熟了才能饲喂 ,, ，这是非常重 要的。 2、适时适量 ：要根据宠物的生长阶段、生理状况，合理饲喂。要根 据宠物生长需要确定每天饲喂次数、 饲喂时间。一般幼龄时宜少食多 餐。每次饲喂的量也必须控制，不要喂得太饱。过量饲喂或突然更换 食物，会影响其消化功能，轻则引起胃肠炎、胃扩张，消化不良，重 则引起死亡。宠物胃口不好时，有时索性让其饿上一段时间，以恢复 食欲。要知道，很多宠物在未被人们宠养前早已习惯了饥饱不匀的生 活，定时定餐，有时它反而感到不习惯。 3 、食物要卫生 ：严把“进口”关。比起家畜家禽来讲，大多数宠 物都具有较强的抗病能力，不易生病。但也不能由此忽视防