31用树状图或表格求概率(2)-.docVIP

靖边县第四中学九年级数学导学案 时间：2014年 月 日 主编者： 审核人： 小组： 姓名： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 第 课时 课题：用树状图或表格求概率（2） 学习目标： 1.进一步学习用树状图或列表计算概率并阐明理由； 2.选择恰当的方法计算并比较概率的大小作出合理决策； 重、难点： 通过比较概率的大小判断游戏的公平性 备 注自主学习，思考问题 备 注 探究新知： 活动1:知识准备 甲盒子中有编号为1,2,3的3个白色乒乓球，乙盒子中有编号为4， 5,6的3个黄色乒乓球，现分别从每个盒子中随机抽取1个乒乓球， 则取出乒乓球的编号之和大于6的概率为__________； 从1,2,3这三个数字中任意取出两个不同的数字，则取出的两个数 字都是奇数的概率是_________； 活动2：教材导学 小明、小颖和小凡做“石头、剪刀、布”的游戏，游戏规则如下： 由小明和小颖做“石头、剪刀、布”的游戏，如果两人的手势相同， 那么小凡胜；如果两人手势不相同，那么按照“石头胜剪刀，剪刀胜 布，布胜石头”的规则决定小明和小颖中的获胜者； 假设小明和小颖每次出这三种手势的可能性相同，你认为这个游戏 对三个人公平吗？ 所有可能出现的结果小颖分析：∵小明和小颖每次出这三种手势的可能性相同，其所有可能出 所有可能出现的结果 小颖 （______，______)石头小明 （______，______) 石头 小明 （______，______)剪刀石头 （______，______) 剪刀 石头 （______，______)布 （______，______) 布 （______，______) （______，______) 石头 （______，______)剪刀剪刀开始 （______，______) 剪刀 剪刀 开始 （______，______) 布 （______，______) 布 （______，______)（______，______)石头 （______，______) （______，______) 石头 布 （______，______) 布剪刀 （______，______) 布 剪刀 备 注∴ 备 注 其中两人手势相同的结果有____种，∴小凡获胜的概率为________； 小明胜小颖的结果有____种，∴小明获胜的概率为________； 小颖胜小明的结果有____种，∴小颖获胜的概率为________； ∴这个游戏对三个人______________； 小明活动3：阅读做一做，并填空： 小明 和小军 和 小军 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 3 4 5 6 7 8 9 4 5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 10 11 6 7 8 9 10 11 12 观察上表，发现共有______种结果，每种结果出现的可能性______； 其中和为_______的数出现的结果最多，是______次，所以出现这个数的 概率是_______； （2）由（1）可知，如果我是游戏者，我会选择数_______； 合作探究，解决问题 探究问题一： 例1：现有一本故事书，姐妹俩商定通过摸球游戏定输赢（赢的一方先看） 游戏规则是：用4个完全相同的小球，分别标上1,2，3,4后放进一个布袋 内，先由姐姐从布袋中任意摸出一球，记下小球的标号后放回并摇匀，再 由妹妹任意摸出一个小球，若两人摸出的小球标号之积为偶数，则姐姐赢； 备 注 备 注 公平吗？请利用树状图虎列表法说明理由； 探究问题二： 例2：甲、乙两人在玩转盘游戏时，把两个可以自由转动的转盘A、B 分别分成4等份、3等份的扇形区域，并在每一个小区域内标上数字， 如图所示，指针的位置固定；游戏规则：同时转动两个转盘，当转盘 停止后，若指针所指两个区域的数字之和为3的倍数，则甲胜；若指 针所指两个区域的数字之和为4的倍数，则乙胜；如果指针落在分割 线上，则需要重新转动转盘； 11 1 1 43232 4 3 2 3 2 转盘B转盘A 转盘B 转盘A 备 注（1） 备 注 （2）请问这个游戏规则对甲、乙双方公平吗？试说明理由； 达标检测 今年“五.一”节期间，某商场举行抽奖促销活动，凡在本商场购物金额在300元以上者，均可抽一次奖，