部编版小学道德与法治四年级下册3《当冲突发生》第一课时课件.ppt

两个同学打架 友谊的天空并不总是风和日丽的，偶尔也会出现被乌云遮住的烦恼。这时我们该怎么做呢？ 第三课 当冲突发生 第一课时 校园里的冲突 校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。 张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸用是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。 在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。 在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。 说 一 说 你知道校园生活中还会发生哪些冲突呢？ 今天我被老师批评了，心情本来就不好。可是到了座位上，同桌杨明还不知趣地一个劲喊我外号。要是平时也就算了，可是今天我一听就气不打一处来，大吼一声：“你还有完没完？”他楞了一下，也不甘示弱，于是我俩大吵了起来。 生活委员林珍收的班费不见了,她 忽然想起周庆下课时曾坐过她的 座位,便大声问道:“周庆,就你接近过这里,你看到我书包里的钱了吗?”周庆嚷嚷道:“你什么意思？难道怀疑我是贼？”两人你一言我一语地吵了起来…… 同学间发生冲突在所难免。这些冲突如果得不到妥善解决，可能会带来哪些后果？ 冲突的后果 1 使人际关系紧张。 2 造成身心伤害。 3 影响同学间的友谊。 4 影响学习。 5 造成人身、财产的损害。 严重的会受到纪律处分和法律制裁。 6 怎样才能解决同学之间的冲突，让同学友好相处？ 冲突形形色色，原因各有不同。只有仔细分析冲突产生的原因，我们才能避免和解决冲突。 赶紧上厕所憋坏了。 终于下体育课了，渴死我了。 是你没看到我啊! 你还想跑？快给我道歉！ 这个冲突为什么会发生呢？ 1 不遵守上下楼梯的规则。 找原因 发生意外没有主动先道歉。 2 没有宽容之心。 3 在校园中引发冲突的原因还有哪些？ 1 2 3 4 5 性格好强，不肯服输 玩笑开过了头。 同学之间的误会。 以自我为中心，只从自己的角度看问题。 自控能力差，情绪失控。 在这个冲突中，如果是你，你会怎么解决这个矛盾？ 以下不同的处理方式，会有怎样不同的结果？你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？ 阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼千，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受! 忍受 指责 真诚劝告 能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。 相互争论对错 矛盾激化 相互主动道歉 矛盾解决 产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。 你知道吗？ 化解冲突的方法 自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视.... 你干什么？ 我们都冷静点，好好说。 （1）控制情绪，保持冷静 你越线了，还弄皱了我的本子。 对不起，我不是故意的！ （2）交换意见，讲清道理 原来，坐在这一边，很容易越线呀！对不起！ 我也要更小心一些！ （3）换位思考，理解他人 对不起，是我没注意。 也不全怪你，我们一起想个互不干扰的办法吧。 （4）商议办法，和谐相处 （5）请人调解，解决冲突 如果遇到冲突双方无法自己解决的问题时，该怎么办呢？ 老师 班干部 同学 可以请谁来调解？ 那么谁来出面充当调停同学冲突的“和事佬”比较合适呢？ 当同学间发生冲突时，大多数同学 都不愿向老师打“小报告”，由老师来“审判”；有时班干部、同学又处理得不够妥当；双方一时半会儿也难以放下面子自行和解。 可以成立班级调解委员会 哪些人可以成为调解委员会的成员？ 1.为人公平正直； 2.在班上有一定威信； 3.明辨是非，分析判断的能力较强； 4.主意多，能拿出解决问题的办法； 5.沟通能力强，做事稳重，考虑周到。 当我们与别人发生了矛盾或冲突，有时当面不好解决，用写道歉信的方式能收到很好的效果。 这一招很有效 化解冲突的智慧 （1）冲突发生前： 自律，与人为善，谅解和谦让别人，不做侵犯和伤害他人的事情 尊重他人 （2）冲突发生后： 保持冷静，控制情绪 冲突双方可以开诚布公地谈一谈 主动的道歉永远不嫌晚 生活就是这样，当你把矛头朝向别人的时候，别人也正把矛头对准你；如果你懂得保护别人，同时也就保护了你自己。 你还有哪些冲突没有解决？试着解决一下。 我和（ ）发生了冲突，事情的经过是 ______________________________________________ 我打算这样来解决这个冲突：_____________________________________________