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完整叙 完整叙事 广师教育 三年级 晋级作文 三年级如何写记事作文 在我们日常生活中，每天都会经历一些事情，这些事可能发生在学校、教室、图 书馆、上学的路上、小区里、街上、商场、游乐园......这些事情可能平平常常、普 普通通，那么如何把这些小事作为材料来写成一篇好的作文呢？ 根据题目，选定某件事后，你就要对这件事进行认真回忆,并仔细琢磨，反复思 考，挖掘出这件事中含有的趣味点，意义或真理这里，或找出他闪光的地方。 记事作文的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、和结果 时间：事情发生在什么时候。 地点：事情发生在什么地方。 人物：事件中写了谁。 起因：事情是怎样发生的。 经过：事情发展的过程。 结果：事情发展的结果怎样。 时间地点并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化表 示出来。如“公鸡喔喔叫了起来”就是指天亮了，“西边的太阳就要落山了”表示傍 晚，等等 事情发展的起因、过程、结果，要按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清 楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段 落层次。适当地分段，可以使文章眉 目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什 么，再写什 么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。 1 生动描写 生动描写 广师教育 三年级 晋级作文 写人离不开写事，同样写事也离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、 神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更 好的表达这件事所包含的意义，就是文章的中心思想 细节描写示例（一） 例：那天，爸爸生气了，打了我一顿 爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结 果从桌子上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打 了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。 细节描写示例（二） 具体写出动作的过程 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟 他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面竹筛来，下面撒些秕谷，棒上 系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉， 便罩住了。 细节描写示例（三） 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿的也很差。 “小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿的有多“差” 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发 很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋 2 初学包饺 初学包饺子，遇到挫折，有点灰心。 例文分析： 广师教育 三年级 晋级作文 找材料 如果问到同学们都会做什么，大家会不假思索地回答，会游泳、会画画、会照相、 会做饭、会做农活……回忆一下，你的这些本领是怎样学会的。 在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过，其中有些事，可能是你终 生难忘的。把这些经历、体验写下来，不是一件挺有意义、挺有趣味的事情吗？ 选一件感触最深的写下来。写的时候，注意把学习这项本领的经过写具体，写出 自己的真情实感。 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理 房间?? 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球 ?? 学习方面：做实验、观察、打字?? 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等 我学会了包饺子 我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。然后用右手弄了满满一勺子馅儿，放在皮 儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一合，使劲一捏。（动作描写） 不料，馅儿像小虫一样，从饺子皮侧面钻了出来。我一看，赶紧把馅儿堵住，可 皮儿仍旧张着大嘴。弄了半天，皮儿就是合不拢嘴。（拟人句） 我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上。（神态描写） 3 取得成功后的感受懂 取得成功后的感受 懂得成功的道理 获取经验，坚持不懈，取得成功 成功后的喜悦 受到鼓励，振作精神 动作描写 语言描写 广师教育 三年级 晋级作文 妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过来对我说：“妞妞 ， 是不是泄气了？”我点了点头。“来，我教你！”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿， 给我做示范。看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有了 信心，便重新振作起来，心想：“我一定要学会包饺子。” 语言描写  心理描写 我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，把皮两端往外一揪，再 往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了。我按照这个方法一连包了好几 个，越包越好，越包越熟练。眼看着自己包得越来越快，饺子一个比一个漂亮，我高 兴地大喊：“我学会包饺子啦！我学会包饺子啦！” 品尝自己包成的饺子时，我觉得格外香，享受自己劳动的果实是最甜美的。通过 这件事我悟出了一个道理，“天下无难事，只怕有心人。” 关于成功的名言 我成功是因