倡议建议类微写作设计思路、教学反思.docVIP

倡议建议类微写作复习教学设计 一、教学目标： 1、让学生准确审读题目材料，抓住“帮助校方解决家长提出的问题”这一点来明确帮助的对象，抓住“陈说看法”、“帮助校方解决家长提出的问题”这两点来明确微写作需要包括观点和具体措施两个重要内容。 2、让学生通过对题目要求“微写作、观点明确、表达得体”明确微写作的考查重点： ①语言要精炼，直入主题 ②表达观点、描述事物、抒发感情（即叙述、议论、描写、抒情）的能力 ③语言表达得体 二、教学重点： 让学生明确微写作的考查重点，并且要在规定时间内完成。 三、教学难点： 让学生能够根据例题，举一反三，掌握微写作的特点，并能够写出相应的文段。 四、课堂活动： 例1：阅读下面的材料，按要求完成微写作。 学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。 请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，表达得体，200字左右。 （一）审读材料： 学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。 请你给校长写一段话，①陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。要求：②观点明确，③表达得体，④200字左右。 概