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电工技术基础与技能正弦交流电路ppt课件.pptxVIP

电工技术基础与技能正弦交流电路ppt课件.pptx

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8正弦交流电路8 正弦交流电路  教学重点  1.掌握电阻、电感、电容元件的交流特性。 2.掌握 RLC 串联电路与并联电路的分析计算方法,理解阻抗与阻抗角的物理意义。 3.理解交流电路中有功功率、无功功率、视在功率以及功率因数的概念。  教学难点 1.熟练掌握分析、计算交流电路电压、电流、阻抗、阻抗角、功率等方法。 8 正弦交流电路8.1 纯电阻电路8.2 纯电感电路8.3 纯电容电路8.4 电阻、电感、电容的串联电路8.5 交流电路的功率单元小结8.1 纯电阻电路一、电压、电流的瞬时值关系二、电压、电流的有效值关系三、相位关系 只含有电阻元件的交流电路称为纯电阻电路,如含有白炽灯、电炉、电烙铁等的电路。一、电压、电流的瞬时值关系 电阻与电压、电流的瞬时值之间的关系服从欧姆定律。设加在电阻 R 上的正弦交流电压瞬时值 u = Umsin(? t),则通过该电阻的电流瞬时值其中 是正弦交流电流的最大值。这说明,正弦交流电压和电流的最大值之间满足欧姆定律。 由于纯电阻电路中正弦交流电压和电流的最大值之间满足欧姆定律,因此把等式两边同时除以 ,即得到有效值关系,即二、电压、电流的有效值关系 电压、电流的有效值关系又称为大小关系。这说明,正弦交流电压和电流的有效值之间也满足欧姆定律。 图 8-1 电阻两端的电压 u 与电流 i 的波形图和矢量图 三、相位关系 电阻两端的电压 u 与通过它的电流 i 同相,其波形图和矢量图如图 8-1 所示。解:解析式sin(314t + 30?) A,大小(有效值)为  【例 8-1】在纯电阻电路中,已知电阻 R = 44 ?,交流电压 u = 311sin(314t + 30?) V,求通过该电阻的电流大小,并写出电流的解析式。8.2 纯电感电路一、电感对交流电的阻碍作用二、电感电流与电压的关系一、电感对交流电的阻碍作用1.感抗的概念  反映电感对交流电流阻碍作用程度的参数称为感抗。 纯电感电路中通过正弦交流电流的时候,所呈现的感抗 XL=?L=2?fL 式中,自感系数L的国际单位制单位是H (亨),常用的单位还有mH (毫亨) 、 ?H (微亨) 、 nH (纳亨 ) 等,它们与H 的换算关系为 1 mH = 10?3 H,1 ?H = 10?6 H ,1 nH = 10?9 H。 如果线圈中不含有导磁介质,则称为空心电感或线性电感,线性电感 L 在电路中是一常数,与外加电压或通电电流无关。 如果线圈中含有导磁介质时,则电感 L 将不是常数,而是与外加电压或通电电流有关的量,这样的电感称为非线性电感,例如铁心电感。  3.线圈在电路中的作用 用于“通直流、阻交流”的电感线圈称为低频扼流圈,用于“通低频、阻高频”的电感线圈称为高频扼流圈。电感电流与电压的大小关系二、电感电流与电压的关系1.电感电流与电压的大小关系显然,感抗与电阻的单位相同,都是? (欧)。图 8-2 电感电压与电流的波形图与矢量图 2.电感电流与电压的相位关系 电感电压比电流超前90?(或 ?/2),即电感电流比电压滞后 90? ,如图 8-2 所示。  【例8-2】 已知一电感 L = 80 mH,外加电压uL = 50 sin(314t ? 65?) V。试求:(1) 感抗 XL ;(2) 电感中的电流 IL;(3) 电流瞬时值 iL。解:(1) 电路中的感抗 XL = ?L = 314 ? 0.08 ? ? 25 ? (2) (3) 电感电流 iL 比电压 uL 滞后 90°,则 8.3 纯电容电路一、电容对交流电的阻碍作用二、电流与电压的关系一、电容对交流电的阻碍作用1.容抗的概念  反映电容对交流电流阻碍作用程度的参数称为容抗。容抗按下式计算容抗和电阻、电感的单位一样,也是? (欧)。2.电容在电路中的作用  在电路中,用于“通交流、隔直流”的电容器称为隔直电容器;用于“通高频、阻低频”将高频电流成分滤除的电容器称为高频旁路电容器。二、电流与电压的关系1.电容电流与电压的大小关系 电容电流与电压的大小关系为2.电容电流与电压的相位关系  电容电流比电压超前 90?(或 ?/2),即电容电压比电流滞后 90? ,如图 8-3 所示。图 8-3 电容电压与电流的波形图与矢量图 解:(1) (2) (3) 电容电流比电压超前90?,则 【例8-3】已知一电容 C = 127 ?F,外加正弦交流电压 。试求:(1) 容抗 XC;(2) 电流大小 IC;(3) 电流瞬时值。8.4 电阻、电感、电容的串联电路一、RLC 串联电路的电压关系二、RLC 串联电路的阻抗三、RLC 串联电路的性质四、RL 串联电路与 RC 串联电路图 8-4 RLC 串联电路 一、RLC 串联电路的电压关系 由电阻、电感、电容相串联构成

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