人版三年级（下册）数学第一单元教（学）案29691.docVIP

课题：认识东、南、西、北 【教学内容】 教材P2-3页例1，完成“做一做”。 【教学目标】 1、知识目标：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方位。 2、能力目标：培养学生良好的观察能力和空间想象能力。 3、情感目标： 体验数学和现实生活的密切关系，增强学生学数学、用数学的意识。 【教学重难点】 使学生认识东、南、西、北四个方向，并能根据学生自身的方位辨认东、南、西、北这四个方向。 【教学准备】 1、挂图、指南针 2、学具准备:准备主题图中相关的学具卡片或实物。 【教学过程】 一、创设情境，引入新知： 同学们，你们想去北京吗？今天我们去参观参观吧？ 二、愉快体验，探究新知 1、认识方向： 出示主题图：我们来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物？愿意当小导游为大家介绍一个吗？（先同桌之间互相练习解说，师出示教学挂图，介绍天安门的地理位置）引出例1） 2、实践方向： 带领学生去操场参观。 （1）早晨，太阳在什么方向，现在是早晨，我们又朝着太阳，那我们面对的是什么方向？我们的背对的方向是什么。老师强调：我们面向的方向是东，背面的方向是西。 （2）现在同学们象老师一样伸开两手，我们左手指的方向是北，右手方指的方向是南（学生相互说说两手指的方向）师强调：我们前面是东方的时候，左手指向北方，右手指向南方。