二次函数知识点教（学）案和讲义全.docVIP

龙文教育 个性化辅导教案讲义 任教科目：初中数学 授课题目：二次函数（一） 年 级：初三 任课教师：钱财华 授课对象：方倩云 武汉龙文个性化教育 郭茨口校区 教研组组长签字： 教学主任签名： 日 期： 武汉龙文教育学科辅导教案 学生 方倩云 教师 钱财华 学科 初中数学 时间 2013.7.18 星期 四 时间段 15：00-16:00 教学目标： 了解不等式的性质和解法 教学重难点： 不等式的解法 教学流程及授课提纲 【课前热身】 【不等式的性质】 【不等式的解法】 【不等式易错题】 【总结题型】 本次课后作业： 历年中考试题 课后小记： 学生对于本次课的评价： □特别满意 □满意 □一般 □差 学生签字： 教师评定： 1、学生上次作业评价： □好 □较好 □一般 □差 2、学生本次上课情况评价： □好 □较好 □一般 □差 教师签字： 附： 龙文教育教务处 武汉龙文教育学科辅导讲义 授课对象 方倩云 授课教师 钱财华 授课时间 2h 授课题目 二次函数复习 课 型 教学案 使用教具 白板、草稿纸 教学目标 熟悉八年级下册各章节基础知识；掌握常考题型 教学重点和难点 四边形的证明与计算 参考教材 中考53 教学流程及授课详案 二次函数知识点：1．二次函数的概念：一般地，形如（是常数，）的函数，叫做二次函数。 这里需要强调：和一元二次方程类似，二次项系数，而可以为零．二次函数的定义域是全体实数． 2. 二次函数的结构特征： ⑴ 等号左边是函数，右边是关于自变量的二次式，的最高次数是2． ⑵ 是常数，是二次项系数，是一次项系数，是常数项． 二次函数的基本形式 1. 二次函数基本形式：的性质： 结论：a 的绝对值越大，抛物线的开口越小。 总结： 的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 向上 轴 时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值． 向下 轴 时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值． 2. 的性质： 结论：上加下减。同左上加，异右下减 总结： 的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 向上 轴 时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值． 向下 轴 时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值． 3. 的性质： 结论：左加右减。同左上加，异右下减 总结： 的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 向上 X=h 时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值． 向下 X=h 时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值． 4. 的性质： 总结： 的符号 开口方向 顶点坐标 对称轴 性质 向上 X=h 时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值． 向下 X=h 时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值． 二次函数图象的平移 1. 平移步骤： ⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式，确定其顶点坐标； ⑵ 保持抛物线的形状不变，将其顶点平移到处，具体平移方法如下： 2. 平移规律 在原有函数的基础上“值正右移，负左移；值正上移，负下移”． 概括成八个字“同左上加，异右下减”． 三、二次函数与的比较 请将利用配方的形式配成顶点式。请将配成。 总结： 从解析式上看，与是两种不同的表达形式，后者通过配方可以得到前者，即，其中． 四、二次函数图象的画法 五点绘图法：利用配方法将二次函数化为顶点式，确定其开口方向、对称轴及顶点坐标，然后在对称轴两侧，左右对称地描点画图.一般我们选取的五点为：顶点、与轴的交点、以及关于对称轴对称的点、与轴的交点，（若与轴没有交点，则取两组关于对称轴对称的点）. 画草图时应抓住以下几点：开口方向，对称轴，顶点，与轴的交点，与轴的交点. 五、二次函数的性质 1. 当时，抛物线开口向上，对称轴为，顶点坐标为． 当时，随的增大而减小；当时，随的增大而增大；当时，有最小值． 2. 当时，抛物线开口向下，对称轴为，顶点坐标为．当时，随的增大而增大；