部编版小学道德与法治五年级下册6《我参与 我奉献》第一课时 友善相待 课件.ppt

道德与法治 第二单元 《公共生活靠大家》 6 我参与 我奉献 部编版 五年级下册 新知导入 齐 诵 弟子规·泛爱众 弟子规 · 泛爱众篇 说一说 读过《弟子规 ? 泛爱众篇》后，你领会了其中的哪些内容？ 学会宽容和大度，善于听取他人建议，学会包容他人。善良，而是一个人内心的宽容，思想上的博爱，与人与物的忍耐。 第一课时 友善相待 新知讲解 “友善”，本义是指朋友间的亲近和睦，后指友好待人、与人为善。 友善既是处理人际关系的基本原则，也是现代公民道德的基本规范。 建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。 1.人与人相处需要平等相待。 有人说:“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，而且是浓浓的爱心。” 你赞同这种说法吗?说说你的理由。 ?遇到问路的外地人，我们可以： 公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？ 去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以： 运动会场朝这边走！ 谢谢，您辛苦了！ 热心指引 表达谢意 看见地上有垃圾，我可以做： 遇见残疾人过马路，我可以做： 同学遇到难题，向我请教，我可以做： 平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好! 2.传递正能量 ? 某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”,为此,居民们提出了两种方案 ?两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。 用心了解他人的需求，尊重他人的隐私，以平等友善的态度对待需要帮助的人。 ?张大爷的爱心卡 ? “大伯、大妈,您请坐!”在郑州的公交车上,当这句礼貌用语逐渐让老年人习以为常的时候,张大爷却做出了非常之举:他亲手制作了一千张爱心卡,感谢所有为他让座的年轻人。 ? 张大爷说:“之所以这样做,是因为自己对让座的年轻人有一颗感思的心。我62岁了,在公交车上经常有年轻人给我让座。这让我感到不安。一次,我在北环路徐寨坐车到紫荆山时,一位年轻人主动给我让座。当时我说啥都不坐,年轻人说他到前面就下车了。可是,当公交车一直行驶到紫荆山时,他都没下车。 其实他的目的地比我的还远,说马上下车是有意的!”这件事对张大 爷的触动很大。 ? 于是,张大爷制作了一千张爱心卡,感谢那些给老年人让座的 年轻人。 每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。 3.关爱他人，共同行动 生活中的小事上你遇到过哪些困难？得到过什么帮助？ 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。 ?请阅读下面的法律规定。 ? 全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。 国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利……禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。 你发现这些法律规定有哪些共同之处? 关注弱势群体，弘扬社会正义。 看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。 我们身边有一些弱势群体,他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。 4.更多地关爱弱势群体, 课堂能力检测 一、填空题 1.人与人相处需要 。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。 2.平等友善可以传递 。在温暖的友善传递中,我们 、 ,我们的社会将会更加美好。 3.每个社会成员都要肩负应尽的 ,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的 。 平等相待 正能量 相互理解 相互尊重 责任 保障 二、判断题 1.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。（ ） 2.我们在传递友善的同时，要做到尊重、理解。（ ） 3.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。（ ） 4.我们应该平等对待弱势群体，给予他们更多的关爱。（ ） 5.我们在友善相待他人的同时，自己也可能会得到关爱。（ ） 三、选择题 1.和谐社会的创建，需要彼此的关爱，你认为下列行为符合这一说法是（ ） ①不管天有多冷，我们也按时上学 ②我们为需要帮助的残疾人热心服务 ③同学遇到难题，向我求教，我热情帮助，耐心讲解 ④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐 A．①③④????B．②③④??