七（下）三单元历史复习设计.docVIP

凤台四中九年级有效教学复习课教学设计方案 （九年级历史学科《中国历史》第二册复习课教学设计） 学 科 历史 课 题 七（下）第三单元：统一多民族国家的巩固和社会危机 时 间 主讲教师 教学课时 1课时 课 型 复习课 教学目标 目标：识记考点基础史实，认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分，理解本单元特征：统一多民族国家得到巩固并出现了社会危机。 重点：郑和下西洋、戚继光抗倭、台湾府、驻藏大臣和伊犁将军的设置 难点：“闭关锁国”政策的历史影响及启示 中考 考点 考点：明清两朝加强专制统治的主要措施；郑和下西洋；戚继光抗倭；郑成功收复台湾；雅克萨之战；加强对边疆地区管辖和维护国家统一的措施：清朝设置驻藏大臣和伊犁将军；“闭关锁国”政策及其历史影响。 重要知识点：文字狱、八股取士、军机处、红海沿岸和非洲东海岸、倭寇、戚继光、民族自卫、福建省、康熙帝、尼布楚条约、驻藏大臣、伊犁将军 有效精讲 精讲目标：本课重难点（中考考点） 精讲方式：逻辑式、推理式、递进式和复合式。 精讲内容：由明清两朝加强专制统治主要措施和对边疆地区管辖及维护国家统一措施精讲，让学生明白“巩固”；由本课重点让学生明白“危机”。突破“闭关锁国”历史影响，谈今日改革开放政策。 有效精练 精练目标：学生动手能力，规范答题能力 精练方式：绘制地图和讲练结合 精练内容：绘制郑和下西洋路线简图，讨论郑和下西洋和