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三年级词语积累 一、 人体天地 1、用 ABB 形式的词语来形容人体的某部分（不能重复） （ 乱蓬蓬的 ）头发 （红嘟嘟的）嘴唇 （乱哄哄的）声音 （乌溜溜的 ）眼睛 （黑黝黝的）皮肤 （胖嘟嘟的）双手 2、填入与人体器官有关的词句。 （胸）有成竹 归（心）如箭 刮（目）相看 劈（头）盖脑 唇亡（齿）寒 体无完（肤） （肝）胆相照 （眼）疾手快 3、把下列人体名称的妙喻对号连线。 骨肉 手足 心脏 胃口 眉目 线索 要害 食量 亲人 兄弟 骨肉（亲人） 手足（兄弟） 心脏（要害） 胃口（食量） 眉目（线索） 二、 动物天地 1、请把相应的动物填入成语内。 对（牛）弹琴 杯弓（蛇）影 指（鹿 ）为马 （狗）急跳墙 （兔）死狐悲 九（牛）一毛 （狐）假（虎）威 （蛛）丝（马）迹 2、填上不同动物的“叫”（不能重复） （哼、吠、嘶、啸、吼、叫、鸣、啼） 蝉（鸣） 猪（哼） 猿（啼） 虎（啸） 鸡（叫） 马（嘶） 狗（吠） 3、写出动物特征的比喻。 狮（吼） 他狡猾得像只（狐狸） 他敏捷得像只（猴子） 他温柔得像只（绵羊） 他快活得像只（小鸟） 他健康得像（牛 ）一样 他忙碌得像（蚂蚁）似的 三、 音响天地： 1、填入描绘声音的叠词。 例（哈哈）的笑声 （隆隆）的雷声 （潺潺）的流水声 （咚咚）的鼓声 （呜呜）的哭声 （朗朗）的读书声 （笃笃）的敲门声 2、填入合适的象声