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低年级学生行为习惯养成教育的内容与方法 　　从小养成良好的学习习惯和行为习惯，是帮助孩子获得成功 的重要因素。低年级的孩子，年龄小，可塑性强，持久力不强， 行为习惯经常反反复复，作为班主任就要善于发现，及时引导， 想方设法培养他们良好的习惯。 【一】低年级学生养成教育的主要内容 1、培养文明的礼貌习惯。 引导孩子在校尊敬老师、团结同学，在家尊敬长辈、爱护幼小， 学会与人友好相处。 2、培养良好的学习习惯。 〔1〕专心听课的习惯，做到做好准备、集中精神、积极参与、 学会倾听。 〔2〕认真做作业的习惯，做到格式规范、书写工整、认真检查、 及时改错。 3、培养良好的劳动习惯。 学会整理学习用品，收拾书包；学会布置教室，会扫地，摆桌椅， 擦黑板，倒垃圾。学会整理自己的床铺，做一些简单的家务劳动。 4、培养良好的卫生习惯。 教育孩子不乱丢垃圾杂物，做到讲卫生、爱清洁。 【二】低年级学生养成教育的方法 〔一 〕坚持正面引导，做好以身示范 低年级的学生，模仿力强，可塑性大，喜欢关注身边的人和事， 尤其崇拜老师。因此教师的一言一行，对于规范引导学生形成良 好的行为习惯至关重要。 1、语言引导 在日常生活工作中，我会使用谢谢、对不起、没关系等礼貌用语， 注意了语言的引导作用，学生会在自觉与不自觉中受到影响，模 仿教师