教师职业道德为人师表.pptxVIP

第二章 教师职业道德规范;一、为人师表的含义和特点;;关于教师形象的调查;;（二）调查结果;;;;全国十佳师德标兵孙维刚老师事迹; ; 孙维刚从1962年开始任教于北京二十二中学， 历时整整40年。他先后出版了 《全班55%怎样考上北大、清华》、 《我的三轮教育教学实验》、 《孙维刚数学》等专著;孙维刚的教学方法被称为“结构教学法”——“八方联系，浑然一体，漫江碧透，鱼翔浅底。” 讲究新知识和旧知识的比较和联系。 教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而孙维刚则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。并把几种证法写在黑板上，孙维刚做总结。 一个初一的学生问他的数学老师：“您在课上讲，有理数是整数和分数的总称，有理就是有道理的意思，我不明白整数和分数有什么道理呢？” 老师回答：“这是数学上的规定，没有什么。”这一问一答被孙维刚听到了，他为学生旺盛的求知欲而欣喜，也为老师轻率的回答而遗憾，甚至感到了残酷。几经如此，求知的火花将熄灭，孩子们将会懒于思考。 ; 学生张悦的父亲说，孙老师班里的学生跟别的孩子不一样，他们懂礼貌，知道向收发室的大爷和电梯工问好，家长会服务时站得笔直，双手接物，毕恭毕敬。我们这些家长也都是在50年代、60年代成长起来的，对那个时代中一些美好的东西非常留恋。在孩子上中学的这6年里，孙老师就是我们和孩子最多的话题。孙老师怎么样了，孙老师说什么了，等等。 孙老师说什么了呢？他给学生讲《钢铁是怎样炼成的》，讲《普通一兵》，讲“活着，是为了他人的幸福”。在一次数学讲座之后，他给学生们布置的作业是：今天回家，向爸爸妈妈问一声好。 ; 第三轮实验班的建班方针是，第一，诚实，正派，正直；第二，树立远大理想和宏伟抱负，争取为人民做较大贡献；第三，做一个有丰富情感的人。 ; 1998年4月27日，孙维刚住进了肿瘤医院接受第8次手术，这一次是直肠癌，前7次是膀胱癌。30多位学生家长日夜轮流陪床护理。他对学生??长说：“我一定要好好活下去，活6年就行，一定要把他们送进大学。我要让一半的学生考上清华、北大。” 一位学生家长回忆说：“那一年，孙老师患膀胱癌，手术治疗时不去协和医院，要去北京六院。因为六院离22中近，他住在高层，上课间操时，孩子们看见孙老师站在窗口。” 孙维刚说：“作为一个中学老师，面对流俗，我是苍白无力的，我无法左右社会上的大气候但可以构建自己的小气候。”;（二）为人师表的特点;全国十大师德标兵——张桂梅;案例;二、为人师表的意义;一杯好茶，可以使烦躁不安的心静下来，久久不起波纹； 一座灯塔，可以使未曾着岸的船找到方向，慢慢靠岸； 一幅佳作，可以使不同的人从不同角度中得到启迪， 受用一生 在大语文的路上，管老师如茶，诉说着文学的美，历史的痕迹，让我们深深折服于其中； 在学习生活中，管老师如灯，指引着我们向着正确的路，通往成功； 在教书育人的过程中，管老师如佳作，轻轻数行字，却浓抹了人的一生 ——— 一位高三学生在教师节给语文老师的贺信;案例2—5—3;（三）对社会风气具有一定的改善作用;三、为人师表的基本要求; 2、关心集体，团结协作，尊重同事， 尊重家长 （“象棋”与“跳棋”集体备课，科研团队） 3、作风正派，廉洁奉公 ;我是教师;;也有些名字，或许已经被人们忘却，但它们会融入学生们在各行各业取得的成就之中，并以这种方式得以永存。 我愉快地参加昔日学生的婚礼，开心地看到他们的孩子出生，也在一些英年早逝的学生的葬礼上肝肠寸断。 一天当中，学生们需要我成为演员、朋友、护士、医生、教练、借款人、司机、心理学家、政治家、临时父母…… 我给学生们讲语文、数学、美术、音乐，但是我知道，这些远远不够，我需要激发学生主动学习的求知欲，让他们积极地向全社会学习。 ;物质财富不是我生活的目标，但是追求财富却是我的职业。我要创造尽可能多的机会发挥学生的才智，使可能会埋没在灰心丧气中的才智闪现出光辉，学生的这些才智便是我的财富，更是社会的财富。 我是劳动者当中最幸运的人。医生是将生命带进世界的引导员，而我每天都可以看到生命的变化，看到一个个日臻成熟和美好的生命；建筑师可以匠心独具，将一幢大厦耸立几个世纪而仍然巍峨壮观，而我用爱和真理所创造的却可以一代又一代地传播下去。 ;我还是一个战士，每天都要与恐惧、偏见、无知、冷漠作斗争。所幸的是，爱、智慧、个性、信任、欢乐、好奇心、创造力，这些都是我的盟友，它们是我坚强的后盾。 我的过去充满了丰富而美好的回