七年级英语上册第7单元教学设计分析.docVIP

七年级英语上册第7单元教学设计分析 一、教材分析（一）教材的地位及作用1、 新目标英语教材概述《 新目标英语》教材的 语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“ 学习策略”。 它采用任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。2、单 元分析及教材处理本课是 新目标英语 七年级下册第2单元，教材以 I’m more outgoing than my sister. 为中心话题，围绕着描述“人物的特性”展开，学习和运用形容词的 比较级，让学生能表述个人的特征，能用 比较级对人进行对比描述。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过对周围人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。（二） 教学目标根据《英语 课程标准》关于总目标的具体描述，结合第七单元的教材内容，我 按语言知识、语言技能、 学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的 教学目标细化：语言知识目标1.掌握本课的词汇（主要是：描述人物的词汇）描述外貌：ta