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三年级体育课学科渗透法制教案 教材 1．障碍跑： 2．游戏：传接球 教学目标 1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过 障碍能力。 2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体 的灵活性和协调性。 3、学习与渗透《中华人民共和国消防法》第四十四条，运用情境教 学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨 练意志，加强学生的法律与消防安全意识。 教 学 步 骤 时 间 分 配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形 式 练 习 时 间 运动 负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同 练。 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 散点 4 ’ 中 二 5’ 1．师生问好 2．宣布课的内 容 3．队列练习 要求： 听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横 队 3 ’ 中 三 14 ’ 1、障碍跑 让学生运用各 种方法进行障 碍跑练习！ （1）跨水平障 碍物 （2）钻障碍 （3）绕障碍物 （4）爬过障碍 教：1、启发： 以小组为单 位开展游戏：当火灾发生时。 第一件事是立即报警。 游戏中教师设置各种障 碍物，以在生活中遇到火灾 怎么样逃生为情景， 2、 启发、鼓励、引导学生 进行练习 3、教师参与并指导学生进行 学：观察、模仿学习法—自 我体验学习法—讨论法 四路纵 队 5 ’ 中 三 14 ’ 1、障碍跑 让学生运用各 种方法进行障 碍跑练习！ （1）跨水平障 碍物 （2）钻障碍 （3）绕障碍物 （4）爬过障碍 教：1、启发： 以小组为单 位开展游戏：当火灾发生时。 第一件事是立即报警。 游戏中教师设置各种障 碍物，以在生活中遇到火灾 怎么样逃生为情景， 2、 启发、鼓励、引导学生 进行练习 3、教师参与并指导学生进行 学：观察、模仿学习法—自 我体验学习法—讨论法 四路纵 队 5 ’ 中 。 。 2、学习《中华 人民共和国消 防法》第四十 四条，任何人 发现火灾都应 当立即报警。 任何单位、个 人都应当无偿 为报警提供便 利，不得阻拦 报警。严禁谎 报火警。 2、尝试体验 逐一探讨每种过障碍物的方 法（如：钻过、绕过、跨过、 爬过） 要求： 练习积极，互帮互助 四 12 ’ 游戏： 传接球 教：1、教师讲解游戏的规则 和方法 2、学生练习、教师指导 学：学生分组进行练习 要求： 遵守游戏规则，动作正 确、协调，奔跑迅速。 2、学习《中华人民共和国消 防法》第四十四条，任何人 发现火灾都应当立即报警。 任何单位、个人都应当无偿 为报警提供便利，不得阻拦 报警。严禁谎报火警。 4 ’ 中 五 4’ 下课： 1、对学生练习 情况小结 2、师生呼别 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 要求： 发言积极，听讲认真。 散点 器材： 篮球 4 个 运动负荷： 课的密度：40% 基本密度：34% 心理指标： 良好